1 сыныпта шығарманы меңгеруге арналған ашық сабақ

Батыс Қазақстан облысы әкімдігі білім басқармасының Шыңғырлау аудандық білім бөлімінің «Балалар музыка мектебі» мемлекеттік

коммуналдық қазыналық кәсіпорны

Ашық сабақ

Тақырыбы:

« Төменгі сыныпта шығармамен

жұмыс»

Дайындаған: домра-прима класының оқытушысы С.Н.Джангалиева

Шыңғырлау- 2023ж.

Ашық сабақ

13 ақпан 2023 жыл

Тақырыбы: «Төменгі сыныпта шығармамен жұмыс» Оқушы: домра-прима класының 1-сынып оқушысы Медет Назерке

Сабақтың мақсаты: Шығарманы талдау, шығарманы оқушыға аспапта меңгеруді үйрету. Түсініп ойнауға тәрбиелеу.

Дамытушылық: оқушының орындаушылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелілігі: Валентин Александрович Лаптев шығармашылығы туралы түсінік беру. «Я садочке была» шығармасымен жұмыс.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Әңгімелесу, сұрақ-жауап, аппликатураны қою тәсілдерін көрсету және қадағалау, жаттығулар ойнау.

Қөрнекілігі: Домра аспабы, фортепиано аспабы, интербелсенді тақта, плакаттар т.б.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі 2. Үй тапсырмасын сұрау 3. Жаңа сабақ

I. Ұйымдастыру кезеңі

а) Оқытушының амандасуы, аспапты күйге келтіру, ноталарды дайындау. б) Гамма Соль мажор ойнату, жатқа сұрау.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Гамма соль мажор. Гамма - бір немесе бірнеше октава аралығындағы қандай да бір ладтың (мажор, минор) төмендеген немесе жоғарылаған дыбыс тәртібі. Гамма термині орта ғасырдағы қолданылған ең төменгі дыбысты белгілейтін грек альфавитінің бір әрпімен пайда болған. Уақыт өте келе «гамма» сөзімен музыкалық дыбыс қатарын атаған.

Арпеджио – аккордтың дыбыстарын тез емес,бірінен соң бірін ойнау тәсілі. Арпеджио – «арфа» сияқты итальян сөзінен шыққан.

Аспапты жақсы ойнауды мақсат етіп қойған әрбір музыкант күнде орындаушылық техникасын дамытып отыру міндет. Күн сайын гаммалар, арпеджио ойнап, сонымен қатар арнайы жаттығулар мен этюдтерді де тастамаған жөн. Гаммалар мен жаттығуларды күнделікті ойнағанның арқасында музыкант қиын шығармаларды орындауға дайындалады. Техникалық шеберлікке жеткізу үшін гаммалар мен арпеджио керекті әрі маңызда жаттығу құралдары. Шығармаларда гамма түріндегі жолдар мен арпеджиолық кезектесулер жетерліктей жиі кездеседі.

45 минут бойы оқушыға қозғалмай отыру қиын. Сондықтан да біз сабақтың ортасында міндетті түрде үзіліс аламыз. Төменгі сынып оқушыларымен мынадай жаттығулар жасауға болады.

Ұзын мұртты құмырсқа (екі қолмен жұмыс жасалады) Келе жатыр жұмысқа (Орнымыздан тұрып жүреміз) Оңға қарайды (Оң жаққа созылу) Тау екен деп ойлайды (Екі қолды жоғарыға көтеріп, созылу)

III. Жаңа сабақ Валентин Александрович Лаптев – Ресейдің еңбек сіңірген мәдениет қайраткері. Композитор, бас хормейстер, Солтүстік хордың орыс халық аспаптар оркестрін құрушы және жетекшісі.

Валентин Александрович Лаптев 1921 жылы 10 тамызда Свердловск облысы, Белоярск ауданы, Хромцово селосында дүниеге келген. 1935 жылы В.А.Лаптев Свердловск музыкалық училищесіне оқуға түседі. 1939 жылы В.В.Знаменскийдің класынан халық аспаптар бөлімін (соның ішінде Домра) тамамдайды. Бірінші курста оны әскерге алады. Әскерде жүргенде полк ансамблін құрып, өзі жетекшілік етеді. Көптеген шығармалар жазады. 1946 жылы консерваторияға түсіп, 1951 жылы аяқтайды. Сол жылы Архангельск қаласына келіп, Солтүстік хор бөлімін басқарады. Бір жылдан кейін орыс халық аспаптар оркестрін құрады. Репертуар