10-сынып информатикасына арналған үлкен деректер сабағы

10 сынып Информатика. 5-бөлім. 10.4А Ақпараттық жүйелер

Сабақтың тақырыбы : Bigdata ( бигдейта )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары : 10.3.1.4 Bigdata ( бигдейта )- ны пайдалануда оң және теріс әсерлерін бағалау

Бағалау критерийлері :

Білу , түсіну

Bigdata ( бигдейта )- ұғымын біледі, түсінеді;

Бағалау

- Bigdata(бигдейта)-ны пайдалануда оң және теріс әсерлерін бағалайды;

Үй тапсырмасын « Миға шабул » әдісі арқылы пысықтау

1.Html тілі дегеніміз не?

2.CSS-ің қандай стилдері бар?

3.Мультимедиа дегеніміз не?

4.Скрипттер дегеніміз не?

5. JavaScript қандай тіл?

Дискриптор:

- Html тілін түсінеді;

- CSS стилдерін біледі;

- Мультимедиа, скрипттер жане JavaScript тегтерін қолдана алады;

Жаңа сабақ. Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын анықтау. Сабақ тақырыбына ашу үшін видео көрсету.

Big Data дегеніміз не? « Үлкен деректер » терминін деректердің үлкен көлемін басқаруға және талдауға қатысты деп болжауға болады .

Bigdata терминін алғаш рет 2008 жылы Nature журналының редакторы Клиффорд Линч қолданған. Ол әлемдік ақпарат көлемінің қарқынды өсуі туралы айтып, оларды игеруге жаңа құралдар мен дамыған технологиялар көмектесетінін атап өткен.

Үлкен деректерді өңдеу және талдау адамзат өміріне бұрын-соңды болмаған мүмкіндіктерді беріп , мемлекеттік басқару , медицина, телекоммуникация, қаржы , көлік , өндіріс және т. б. салаларды оңтайландырды .

https://www.youtube.com/watch?v=9uOBL0ke2bY

Оқушылар қосымша ақпарат көздерін пайдаланып тапсырмаларды орындайды. 1 тапсырма. « Балық қаңқасы» ә дісі мен орындау.

3. Big Data технологиясынң артықшылығы мен кемшіліктері қандай?

1.Big Data технологиясы Қазақстанға қай жылы келді?

2. Big Data технологиясы қандай салаларда қолданылады ?

Bigdata ( бигдейта )

Қоры тынды

2 тапсырма. Жеке жұмыс. Оқушлар қосымша ақпарттар мен өз ойларын біріктіріп орындау. Даму деңгейін бағалау.

1. Неліктен Big Data-ны қолдану тез дамып келеді ?

Мұғалім тапсырмаларды орындауда көмек көрсетеді жане Big Data дегеніміз … ..............оң және теріс әсерлерін …. үшін сұрай оқушылар арасында диалог құрады.

Рефлексия .