11 сынып, Виртуалды шынайылықтағы адам ҚМЖ

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

3D модельдеу

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Виртуалды шынайылықтағы адам

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.2.4.2 - виртуалды және кеңейтілген шынайылықтың психикалық және физикалық денсаулыққа әсері туралы

айту

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Виртуалды және кеңейтілген шынайылықтың адам денсаулығына әсері туралы біледі;

Көптеген оқушылар:

Виртуалды шынайылықтың адам денсаулығына тигізетін оң және теріс әсерін санамалап көрсете алады;

Кейбір оқушылар:

виртуалды және кеңейтілген шынайылыққа әсер ету салдары туралы пайымдай алады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3.Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар дәптерлерді өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

ҚБ: жұлдыз / 2 балл/

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Дәптерлерін өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

5.Бағалайды.

Жұлдыз

2 балл

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Педагог бүгінгі сабақтың мақсаттарымен таныстырады:

 виртуалды және кеңейтілген шынайылықтың адамның психикалық және

физикалық денсаулығына ықпалын;

 виртуалды және кеңейтілген шынайылық технологияларының даму болашағын

білетін боласыңдар.

Оқулықпен жұмыс

– Бұқаралық ақпарат құралдарынан, көркем әдебиетте және түрлі

интернет ресурстарда иммерсивтілік деген ұғымды естіген шығарсың. Көптеген

сарапшылар: «Иммерсивті есептеулердің жаңа дәуірі басталды» деген пікірде.

Соңғы 30 жылда технологиялар керемет дамыды. Біз қаншама

жыл компьютерді басқару үшін пернетақтамен тінтуір қолдандық. Смартфондар

дәуірінде «сырт еткізіп басуға», «саусақпен жұмыс істеуге» және «сөйлесуге» болатын

«ақылды» экрандардың пайда болды.

Педагог мәтінді бөліктерге бөліп оқытып, әр бөлікке түсіндіру жұмысын жүргізеді:

Білу және түсіну

Ақпаратты «Инсерт» әдісі бойынша оқу. Топтағы оқушылар мәтінді оқып, арнайы белгі

қойып отырады:

+ - мұны білемін;

– - мен басқаша ойлағанмын, бұл менің ойлағаныма қарама-қарсы болып шықты;

v – мен үшін бұл жаңа нәрсе;

? – маған бұл түсініксіз, түсіндіру, нақтылау қажет.

Топтың спикері оқылған нәрсенің мәнін түсіндіреді. Мұғалім оқушылармен сөйлеседі.

Мәтіннің түсініксіз жерлерін түсіндіреді.

Жұптық жұмыс:

№1 тапсырма: Ұсынылған нұсқалардың қайсысы виртуалды және кеңейтілген

шынайылықтың негізгі бағытына жатпайды?