2-сынып дүниетану пәнінен қауіпсіздік ережесі

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән: Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:Денсаулық пен қауіпсіздік

Күні:

Сынып: 2

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қауіпсіздік ережесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.4.2 күнделікті жағдаяттардағы (үйде және қоғамдық орындарда) қауіпсіздік ережелерін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: қауіпсіздік ережелерін біледі Оқушылардың басым бөлігі: қауіпсіздік ережелерін сақтайды

Кейбір оқушылар: жағдаяттан шыға біледі – қауіпті жағдайда бағдарланудың дағдыларын үйренеді және тиімді шешімдер қабылдайды;

Бағалау критерийлері

қауіпсіздік ережелерін сақтау үшін керек қажеттіліктерді анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: қауіпсіздік ережелерін атайды.

Пәнге тән лексикология мен терминология: қауіп-қатер, қауіпсіздік ережелері, сақтық пен зейінділік.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

•Қауіпсіздік ережелері деген не?

•Өзін-өзі ұстау ережелері деген не?

•Жолда жүру ережелері қандай?

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел жалпыұлттық идеясының 7 құндылықтарының бірі ұлттық дүниетанымның маңыздылығын түсіндіру. Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті, достық, айналадағыларға қамқор көрсету. Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек(қию,жабыстыру ), Әдебиеттік оқу (әңгімелеу,сұрақ-жауап)

АКТ қолдану дағдылары

Тыңдалым дағдылары қалыптасады. Бейнефильм

Бастапқы білім

Қауіпсіздік ережелерін біледі және қажеттілігін түсінеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Сәлемдесу ойыны: Қимыл арқылы амандасу, тез орындау. Мысалы: көзбен, иықпен, құлақпен т.б

Топқа бөліну:Мозайка құрастыру

1-топ: Қайшы

2-топ: Пышақ

3-топ: Сіріңке

Неге бұларды таңдадық? Сабақтың мақсатын, тақырыбын ашу.

Проблеманы шешу.

Ой қолым-ай,ой қолым-ай!

Айым саған не болды?

Қолым ауырып тұр.

Жарақаттап алдың ба?

Иа, абайсызда қайшының ұшы тиіп кетті.

Ширату:

Балалар Айым неге қолын ауыртып алды?

Айымның істегені дұрыс па?

-Жоқ, қайшымен абайлап жұмыс жасау керек. Өткір, ұшы бар заттарды ұстау ережесін білу керек.

Сабақтың тақырыбын ашу. Сабақтың мақсатын ашу.Сұрақ-жауап

Мәтінді аудио жазба арқылы тыңдау. Келтірілген жағдайларға шешім табыңдар.

«Кезбе тілші» әдісі. Топтарда жаз айларында шомылатын жерлерден жаңалықтар бағдарламасын жасау қажет.

1-ші топ: тәулік бойы алып жатқан оқиғалар туралы хабарлайды.

2- топ :телестудиядағы диктор. Жиынтық ақпар береді.

3- топ: Оқиға орынынан ақпарат береді.

(Т)Топпен жұмыс: 1-топ: «Таңдап ал» Қауіпсіздік ережелерін атайды. Үйдегі қауіпсіздіктерді айту. Қоғамдық орындардағы жеке бас қауіпсіздігі. Дескриптор: Ажыратып айтады. Түсіндіреді.

(Т)2-топ: «Құпия зат» Затты немесе суретті көрсету. Сабақпен байланысын айтады. Көшеде жүріп- тұру ережесі