2-сыныпқа арналған математика ашық сабағы

Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------

Сабақ: математика

Мектеп: Гродеково орта мектебі

Сабақтың тақырыбы:

Қосудың ауыстырымдылық жəне терімділік қасиеттері

Күні: 10.10.2018 жыл

Мұғалімнің аты: Р.З.Суанбекова

Сынып: 2«Ә»

Қатысқандар: 16

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.2.3. Қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолдануды үйренеді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту ауызша орындайды;

Бағалау критерийлері

1. Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін біледі;

2. Әртүрлі тәсілдермен тапсырмаларды орындауды үйренеді;

3. Қосумен азайтудың компоненттерін атайды;

4. Екі таңбалы санның ондығын, бірлігін ажыратып айтады;

Тілдік мақсат

Ауыстырымдылық, терімділік

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1. Қосудың компоненттерін білесің бе?

2. Азайтудың компоненттерін білесің бе?

3. Қосудың компоненттерін ата? (7+8=15)

4. Қосылғыштардың орны ауысқанымен мәні өзгере ме?

Алдыңғы оқу

100 көлемінде ауызша қосу және азайту

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

«Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

Сары,қызыл,

жасыл, житондар

Ортасы

Тыңдалған ақпараттан білім алушылар тұжырым жасайды.

1-тапсырма: «Өз пікіріңді айт»ТЖ

Дескриптор:

1. Берілген мысалдарды талқылайды;

2. Өз пайымдауларымен айтып түсіндіреді;

3. Суретті пайдаланып, өрнек құрастырады, мәнін табады ;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»

2- тапсырма: «Есепте» ӨЖ

Дескриптор:

1. Тапсырмаға қарап, есептеу тәсілін түсіндіреді;

2. Берілген тапсырманы орындайды;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ «Жұлдызшалар»

Сергіту сәті

«Логика әлеміне саяхаттау»Шығармақ боп кеше есеп,Жиналғанда 7 есек.3-і ұйықтап отырды,Болды сонда неше есек? (10)