22 қыркүйек Тілдер мерекесіне арналған сабақ жоспары

Күні:

Мектеп:№14

Мұғалімнің аты-жөні : А.А. Кокужукова

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сынып:9«б»

Сабақ:Қазақ тілі

Сабақ тақырыбы:

22-қыркүйек Тілдер мерекесі

Сабақ мақсаттары

Мәтіндерді тыңдай отырып,тақырыпты,сабақта көрсетілетін мәселені болжай білуді үйренеді.

Жетістік критерилері

Мәтін бойынша жұмыс істей отырып, білім деңгейін көтереді, сөздерді өзара байланыстырып, ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастырады.

Жаңғыртады : Сөйлеу тілін дамыту арқылы сөздік қорын, ой-өрісін қалыптастырады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Құндылықтарды игерту:

Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, көрініс табады.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет пәнімен байланыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Берілген тақырып аясында постерлер құрастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

2 минут

(Ұ) Ынтымақтастық ортасын құру.

«Мұғалім«шаттықшеңберін»құрғызып,ынтымақтастықат- мосферасын орнату үшін оқушыларға: — Балалар, сендер қарым-қатынас барысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қою Сұрақтарға жауап береді

1-тапсырма

2-тапсырма

Жұптарымен талқылайды.

Сабақтың ортасы

3-тапсырма

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру

4-тапсырма

Сөйлем құрап жаз.

5-тапсырма

Берілген сөздерден синонимдерді теріп жаз.

6-тапсырма

Мақалдарды аудару.

Бағалау

8.Үйге тапсырма беру.6-тапсырма жаттау.

Постер құрастыру

Сабақтың соңы

3 мин

Оқушы мен мұғалім кері байланысы.

Өз-өзін бағалау ауызша жүзеге асады.

Оқушылар мына сұрақтарға жауап бере отырып, сабақта туындаған ойларын тізбектейді:

Кеменің суретін бояйды,даналық ағашына стикерлер жабыстырады.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар үшін тапсырманы күрделендіру:

Қабілеті жоғары оқушылар сұрақтарды өз бетінше құрастыра алады.

Сергіту сәттерінде, белсенді жұмыс түрлерін өткізуде қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?