3 сынып бастауыш сыныпқа арналған ашық сабақ үлгісі

Тексерілді:

Пән:Қазақ тілі

Бөлім:Уақыт

Сағаттың шығу тарихын зерттеймін

Сабақ тақырыбы

39-сабақ. Тура және ауыспалы мағыналы сөздер

Мектеп: №180 ЖББМ

Мұғалімнің аты-жөні: Мустафина А.А.

Күні: 13.11.2018ж

Сынып: 3 «В»

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.2.2.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану;

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын түсіндірме сөздік көмегімен ажырата біледі, сөйлеу барысында қолданады;

мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтай алады;

Оқушылардың көбі:

тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын контексте ажыратады, сөйлеу барысында қолданады;

мәтіннің тақырыбын табады, мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады;

Оқушылардың кейбірі:

- тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын

ажыратады және оларды орнымен қолдана біледі;

- мәтіннің тақырыбын және ондағы негізгі ойды

анықтай алады;

Бағалау критерийлері

- тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажыратады, сөйлеу барысында қолданады;

- өз бетінше мәтіннің тақырыбын және негізгі ойды мұғалімнің көмегімен анықтайды;

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология мен тірек сөздер

Тура мағыналы сөз, ауыспалы мағыналы сөз

Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл:

Талқылау үшін сұрақтар:

Тіл сөзі қандай мағыналарда қолданылады?

Алтын уақыт деп неліктен айтады?

Тура және ауыспалы мағыналы сөздердің ерекшеліктерін айт.

Құндылықтарды дарыту

Уақытты текке зая кетірмей, пайдалы іске қолдана білуге баулу;

Оқушыларды уақытты бағасын білуге, оны қадірлей білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

Алдыңғы меңгерілген білім

Тіл және сөйлеу, дыбыс үндестігі заңына құрылған сөздерді тауып, ажыратады. Тура және ауыспалы мағыналы сөздердің жасау жолын түсіндіреді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

8-минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

(Ұ, Ж, қ) «Шаттық шеңбері» әдісі. Оқушыларға сөз жазылған қағаздар таратылады. Мұғалім жұмбақ жасырады. Жұмбақты шешу арқылы оқушылар топтасады.

Жеті бауыр туыспыз

Атымыз өзге демесең,

Жұмған жұдырық уыспыз. (апта күндері)

Уақытты өлшеп, санап,

Таппайды бір тағат.

Бұл не сонда?… (сағат)

Жер үстінде бір бәйтерек,

Оның бар он екі бұтағы. (жыл 12 ай)

(МК,Ө) «Квест» әдісі.

Мұғалім оқушыларға дайындалған кеспе қағазын алдын-ала жасырып қояды. Суреттегі парта, орындық, кітап сөздерінің аудармасын 3 тілде айтып, кеспе қағаздарын табады. Әр топ қағаздағы берілген сөйлемнен айтылуы бойынша жазылған сөздерді тауып, жазылуы бойынша дұрыс нұсқасын айтады, ережесін шығарады. Кеспе қағаздарында сыртында бейнеленген сурет бойынша өз ойларын ортаға салады.

Парта-парта-desk

Орындық-стул-chair

Кітап-книга-book

Топтағы оқушылар жауап беріп отырады.

1-топқа: Оқушылар Амангелді батырдың ерліктеріне таң ғалды.

2-топқа: Жеті ғарақшы жұлдызы аспанда сөмбейді.

3-топқа: Сембі күні теңішші теңізге жұмысқа шығады.

Ою-қазақтың ұлттық өрнегі, киім, төсеніштерде бейнеленеді.

Киіз үй-қазақтың ежелгі баспанасы, шаңырақ, уық, кереге, сықырлауық сияқты бөліктерден тұрады.

Қыран-киелі жыртқыш құс, қолға үйретуге қиын, аңшылыққа қолданылады, еліміздің туында бейнеленген, еркіндіктің символы.

Үлестірме қағаздар

1-2-слайд

3-слайд

Сабақтың ортасы

7 минут

5 минут

2- минут

5-минут

5 минут

ІІ. Негізгі бөлім

Жаңа сабақ.

Мұғалім сөзі:

-Оқушылар, көз сөзін айтқанда не нәрсе көзге елестейді? (адамның көзі, күннің көзі)