3D редактор құралдары бойынша 6-сыныпқа сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспары Бөлім 3D баспа Педагогтың аты- жөні

Рсалиева А.К.

Күні Сынып 6 Қатысушыла р саны

Қатыспағанд ар саны Сабақтың тақырыбы:

3D -редактор құралдары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.1.3 3D-редакторының графикалық примитивтерді құруға арналған құралдарын пайдалану

Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: 3D -редактор құралдарының сипаттамасын біледі. Көптеген оқушылар: 3D-редакторының құралдарын қолданады. Кейбір оқушылар: Paint графикалық редакторы мен SketchUp программасындағы құралдардың қызметіндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарын анықтайды

Сабақтың барысы:

Сабақты ң кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті Оқушының әрекеті

Бағалау Ресурстар

Сабақты ң басы

1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Өткен сабақты пысықтау. «Жұптасып – ойлан- бөліс» әдісі.

-2 D графикасының қолмен салынған қандай артықшылығы бар? - 2 D графика мен 3 D графикаға арналған қандай программаларды білесің? -2 D графика мен 3 D графиканың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?

ҚБ: смайлик /1балл/

1.Мұғалімме н амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарым ен танысады.

Смайлик /1балл/

Сабақты ң ортасы

Жаңа тақырып. Көрсетелім.SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысамыз.

Топтық жұмыс. 1-тапсырма. 1-кесте Дұрыс жауапты таңдаңыз және жазыңыз.

Дескриптор: -құрал саймандарды қызметімен

SketchUp программасы нда пайдаланыла тын негізгі құралдармен танысады

Өзара талқылап карточкаға

Смайлик /4балл/

Интербелс енді тақта /компьюте р

Карточка

сәйкестендіреді.

ҚБ: смайлик /4 балл/

Жеке жұмыс. 2-тапсырма. Оқулық § 2.2, 47-48 бет «Практикада қолдану»

Дескриптор: - SketchUp редакторды іске қосады; -Прямоугольник батырмасын пайдалану арқылы көлемді фигура жаса алады. -Окружность /шеңбер/ батырмасын пайдалану арқылы баскиім құрастыра алады; -Заливка құралын пайдалану арқылы керек түсті таңдап, бояйды. ҚБ: смайлик /1 балл/

Жеке жұмыс. 3-тапсырма. «Баспалдақ» моделін құрастыр.

Дескриптор: - SketchUp редаторды іске қосады; -прямоуголник, линия, тяни/толкай, заливка құралдаржы пайдалану арқылы «Баспалдақ» моделін құрастыра алады.

ҚБ: смайлик /1балл/

Жеке жұмыс. 4-тапсырма.

- Paint графикалық редакторы мен SketchUp программасындағы құралдардың қызметіндегі ұқсастықтар мен 3 айырмашылықты анықта.

Дескриптор: - Paint графикалық редакторы мен SketchUp программасындағы құралдардың қызметіндегі ұқсастықтар мен 3 айырмашылықты анықтайды.

ҚБ: смайлик /3балл/

жауаптарын жазады

SketchUр программасы нда көдемді фигураларды жасайды

«Баспалдақ» моделін құрастырады

Сұраққа жауап береді

Смайлик /2аблл/

Смайлик /2балл/

Смайлик /1балл/

Оқулық

Сабақты ң соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «+; - ; қызықты » әдісі.

/стикер/ Оқушылар бір жағында(+)белгісі бар, осы тақырып бойынша түсінгенін жазады, келесі

Өзін-өзі бағалау.

стикерге бір жағында(+) белгісі бар, осы тақырып бойынша

стикерлер