4 саны мен цифрын таныту 1 сынып сабағы

Математика

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән:Математика

Тақырыбы: «4 саны және цифры»

Мұғалімніңаты-жөні: Кариманова Анар

Сабақтың тақырыбы

«4 саны және цифры»

Оқу мақсаты

1.1.1.1 натурал сандар және нөл санының құрылу жолын түсіну; 10/11-20 көлемінде тура және кері санау; натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

1.1.1.2. 10-ға; дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау.

1.5.2.1 цифр мен санды бір-бірінен ажырату, бір таңбалы сандарды әртүрлі тәсілдермен (нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және т.б) сан сәулесінде көрнекі кескіндеу.

1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, (􀂅) белгісіз сан символын қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:10- көлеміндегі сандарды тура және кері санап, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтай алады.

Көптеген оқушылар орындай алады: цифр мен санды бір-бірінен ажырату, бір таңбалы сандарды әртүрлі тәсілдермен (нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және т.б) сан сәулесінде көрнекі кескіндей алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:«+», «-», «=»,«>», «<» таңбаларын/ цифрларды, (􀂅) белгісіз сан символын қолдана алады.

Бағалау критерийлері

1. Натурал сандар қатарын біледі, ретімен санай алады.

2. бір таңбалы сандарды әртүрлі тәсілдермен (нүктелер жиынтығымен, таяқшалармен және т.б) сан сәулесінде көрнекі кескіндейді.

3. «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, (􀂅) белгісіз сан символын қолданады.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсат

4 санын үш тілде айта алады:төрт- четыре-four

Диалог:

Қай жануардың төрт аяғы бар?

4 саны қандай сандардың көршісі?

Құндылықтарды

дарыту

Ынтымақтастық, ашықтық, қарым-қатынас

Пән аралық байланыс

Гүлдердің суретін салады, бояйды (көркем еңбек)

Үй жануарларын атайды (дүниетану)

Бастапқы білім

Сандарды тура, кері санай алады. 3 саны және цифрын тақ сан екенін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сынып ішіндегі 4 санына байланысты заттарды атау;

Қай үй жануарларының 4аяғы бар?

Ат, қой, ешкі.

ҚБ:4 санын қалай алу керек екенін білед

Сабақтың соңы

Рефлексия

Ширату жаттығуы

(Ұ): «Кім зейінді?» әдісі

( Өтілген тақырыпты пысықтау мақсатында)

- сандарды тура және кері сана;

- 9-ға дейінгі кез-келген санды атап көршісін тап;

«Жарайсың!» тиімді ынталандыру

Топқа бөлу: 1-топ, 2-топ, 3-топ, 4-топ.

Сабақтың мақсаты: 4 саны нені білдіретінін түсінеміз.4 санын қалай алуға болатынын білеміз. 4 цифрын жазып үйренеміз.

ҚБ: натурал сандар қатарының орнын анықтайды.

Оқулықпен жұмыс:

(Ұ): «Бақыла» әдісі

(жаңа сабақты түсіну мақсатында)

Тақтадағы және оқулықтағы сандық сәуле мен суретке назар аударту

3-тен кейін қандай сан келетінін сұрау;.

қай үй жануарының 4 аяғы барын анықтау;

ҚБ: 4 санының орнын анықтап, ат, қой, ешкінің 4аяғы барын біледі.

Дәптермен жұмыс.

1-тапсырма

(Дж): «Мен суретшімін» әдісі

(жаңа тақырыпты меңгергендігін байқау мақсатында)