4-сыныпқа арналған қазақ тілі олимпиадалық диктанты
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:135Жүктелді:0
Материалда төртінші сынып оқушыларына арналған мектепішілік олимпиада диктанты берілген. Ол бастауыш сынып мұғалімдеріне оқушылардың сауатты жазуын, мәтінді түсінуін және қазақ тілінен алған білімін байқау үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
4 сыныптар үшін қазақ тілі пәнінен мектепішілік олимпиада
Диктант
Иткөйлек
Иткөйлек - нәрестеге арнайы тігілген көйлек. Иткөйлекті кіндік шешесі дайындайды. Жұмсақ матадан жағасы ойылып, жеңі мен бойы тұтас пішіліп,тігісін бүкпей тігеді. Иткөйлектің етегі, жеңі мол болады.Тігіп қайырмайды. Өскенде пейілі кең, мінезі жақсы, мырза болсын деген.Ұзақ өмір сүрсін, таршылық көрмесін деп тілеген. Иткөйлекті бала қырқынан шыққанша киеді.Нәресте қырқынан шыққан күні иткөйлекті дәмге толтырып, ит мойнына байлайды. Балалар қуып кетеді. Нәрестенің бойындағы жамандық, ит мінезі қалсын дегені. Енді азамат болды. Жаңа киім киеді деген ой болған. (78 сөз)
Тапсырма:
1) Мәтінде неше құрмалас сөйлем бар? 2) Екінші сөйлемде сөз тіркестерін сызба арқылы көрсет. 3) Сегізінші сөйлемді (Иткөйлекті бала қырқынан шыққанша
киеді) құрмалас сөйлемге айналдырып жаз және сөйлем мүшелеріне талда.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

