5 сыныпқа арналған Ғажайып математика мақаласы

Ғажайып математика

Мақсаты: Оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру, қызықтыру арқылы білімін тереңдету, математикалық ой-өрісін кеңейту, іздену қабілеттерін дамыту, өмірде кездесетін қиыншылықтарды оқушының өзі шеше білуіне ықпал жасау, өз күшіне сенімін арттыру

Сайыстың өткізілу формасы: Топпен жұмыс

Көрнекілігі: Презентация,

Сайыс сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық.

Жүргізуші: Қош келдіңіздер, қадірлі ұстаздар және оқушылар!Уа, жарандар, жарандар!

Мына бізге қараңдар

Мінекей залда тыныштық

Естілмейді дыбыс түк

Мұны біз де қостаймыз

Кешіккенді тоспаймыз

Ғылымдардың атасы

Математика пәнінен

“Ғажайып математика ” сайысын бастаймыз.( 1слайд)

Жүргізуші: -Қымбатты білім сүйгіш жас достар! Орыс ғалымы М.Ломоносов «Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін –математика, сондықтан да оны оқу керек, » — деген. Олай болса, бүгін сендер қызықты, математиканың жұмбақты да, тартымды әлемімен танысасыңдар. Сендер бұл әлемнің қаншалықты қызықты, әрі сан түрлі екендігіне көз жеткізесіңдер. Жүргізуші: Сайыста сендерге әр түрлі қызықты сұрақтар мен тапсырмаларұсынылады. Сайыста жеңу үшін сендер белсенділік танытып,берілген сұрақтарға өзгелерден тезірек ойланып, жауап берулеріңкерек. (2 слайд)

Жылулық шеңберіне тұрып жылы тілектер айту.

Бүгінгі күн сайыстаЕшкімнен сен қалыспаБілімі кімнің көп болса,Сол озады сайыста

Мозайка арқылы топқа бөлу

«Эратосфен» «Гаусс»

1 топ «Эратосфен»

2 топ «Гаусс»

Әділ қазы алқасын сайлау

Сайысымыздың бағдарламасымен таныстырайық: (7слайд)

Танысу сәті (Ғалымдар туралы қысқаша мағлұмат);

2. «Кім мықты?»;

3. Жеті жұмбақ;

4.Жалғасын тап (мақал сайысы);

5.Жаңылтпаштан жаңылма;

6.Логикалық есептер;

7. Көп ойлан сөз ойла (Топ басшылар сайысы)

8. Қорытынды.

1.Танысу сәті

Білмеймін деп қысылма,

Талабың болса бойыңда.

Білімдінің ырысы

Жарқырап жатар жолында

1 топ

Эратосфен Б.д.д. 276 – 194 жж Грек ғалымы Эратосфен математикалық қатар астрономия, география, тарихты да жақсы білген.

Ол жай сандарды табудың тәсілін ойлап тауып, сол кездегі белгілі әлем картасы мен аспан денелерінің

картасын жасаған, сондай-ақ (високосный) жылды еңгізудің қажеттілігін негіздеген. Оның негізгі жетістігі Жердің көлемін адамдар оның шар тәріздес екенін білгенге дейін есептеп шығаруы. Өз есептеулерінің негізінде ол картада белгіленбеген мұхиттың әлі де орасан үлкен кеңістіктері бар екенін болысады және оның айтқаны дұрыс келеді. Эратосфен балауыздан жасалған тақтайшада натурал сандар кестесін жасап, одан құрама сандарды алып тастап отырған. Сонда алғашқы кесте елек тәрізденіп, онда тек қана жай сандар қалған. Сондықтан оны Эратосфен елегі деп атаған.

2 топ

Карл Фридрих Гаусс туралы мәлімет

Карл Фридрих Гаусс (1777-1855 ж.ж.)

К.Ф.Гаусс-неміс математигі, астрономы және физигі. Қосымша мәлімет

18 ғасырдың соңында германияда бір сабақта мұғалім оқушыларына

"1 - ден 100 ге дейінгі натурал сандардың қосындысын табуды" тапсырыпты.

Оқушылардың біреуі: ізделген қосынды 5050 - ге тең деп жауап беріпті.

Бұл оқушы кейіннен аты әлемге әйгілі болған математиктер королі Карл Фридрих Гаусс екен.

2.Кім мықты?

Мықты болсаң, алдағыны басып оз,

Мықты болсаң, арттағыны жеткізбе!Мықты болсаң, тайғанама, құлама,

Мықты болсаң, бөгеттерді бұзып өт!

1 топ

Құрамында әріптері бар өрнек қалай аталады?Әріпті өрнек

Екі санның бөліндісін не деп атаймыз?Қатынас

Р=2(a+b) қандай фигураның формуласы?Төртбұрыштың периметрі

24 санының бөлгіштерін ата: 1, 2, 3,4, 6, 8, 12, 24

5 санының бөлгіштік белгісі? 0 және 5-тен аяқталса

Тек таңбалары арқылы ажыратылатын сандар?Қарама – қарсы сандар

2 топ

Құрамында әріппен белгіленген белгісіз саны бар теңдік қалай аталады?Теңдеу

Картадағы кескін ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасын не дейміз? Масштаб

S= ab қандай фигураның формуласы? Тіктөртбұрыштың ауданы

27 санының бөлгіштерін ата: 1, 3,9, 27

9 санының бөлгіштік белгісі? Цифрларының қосындысы 9-ға бөлінсе

Оң санның модулі неге тең?Өзіне

3.Жеті жұмбақ

1.Үлкені бөліп нәрсені,

Кішісі алады үлесін. Айырылмай бірге жүрген соң,

Екеуіне қойылған бір есім.

Бөлетін, алатын екеудің

Есімін сен де білесің.

Алдыңнан шығып күн сайын

Жиі кездесіп жүресің. Бөлшек.Дұрыс бөлшек

2.Шекер жейтін аққұтан

Бір қазыққа байланды

Аузына тістеп шекерін

Ол қазықты айналды. Циркуль

3.Ол оқушы құралы,

Қатеңді түзеп тұрады. Өшіргіш

4.Дүниеге тұмсықсыз-ақ келеді,

Дегенменен тұмсығынан өледі Қарындаш

5. Он екі ақ парақ-

Он екі ақ қанат,

Жауабы әсем-ақ,

Сызылған тақталап Дәптер

6. Нәрселерді санағанда,

Керек ол бізге ауадай.

Айтындаршы бұл қандай сан

Жан-жағына қарамай. Натурал сан

7. 12 бұтағы бар алып емен,