6 саны мен цифрын үйретуге арналған 1 сынып сабағы

Сабақ жоспары

Пәні:Математика Мектеп: Ы.Алтынсарин атындағы орта

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1А бөлімі мектеп

Сандар мен цифрлар Мұғалімнің аты- жөні:Мұханова Ақзере

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

6 саны мен цифры

Оқу мақсаты:

1.1.1.2 бір таңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыру

1.1.1.3 бір таңбалы сандардың құрамын анықтау

1.1.1.1 натурал сандардың және нөл санының құрылуын түс түсіну,10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау,оларды санау,олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау анықтау.

Сабақ мақсаты:

1.санның реттік номерін анықтап жазу.

2. 6 санының салыстырады

3.6 санының құрамын атайды.

Бағалау критерийлері

1. Сан сәулесінде 6 санын тауып,құрамын анықтайды.

2. бір таңбалы сандарды 6 санымен салыстырады.

3. 6 санын жазады,аталуын айтады.

Тілдік мақсаттар:

1. 1-6 дейін санайды.

2. сан,цифр,қосу,азайту

3. 1-10 дейінгі сандарды біледі

3. алты-шесть-six

Құндылықтарды дамыту:

Бір-бірін тыңдауға тәрбиелеу

Қарым-қатынас жасау қабілеті.

«Мәңгілік ел»жалпыұлтық идеясының білім беру мазмұны 21 ғасырдағды порблема шешу талқылау,тәжірбиеде қолдану.

Пәнаралық байланыс:

Сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

Бейне жазба көрсету

Бастапқы білім

5 дейінгі сан құрамын

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Қайырлы күн деп айтамыз

Түсте бірге қайтамыз

Отбасының гүліміз

Көңілді өтер күніміз.

Белсенді оқыту арқылы

ширату жаттығуын жасатамын.

Санамақты бірлесе айтудан басталады.

1дегенім-білім

2дегенім-елім

3дегенім-үміт

4дегенім-түлік

5дегенім-берік

Оқушылардан әрі қарай қандай сан болуы мүмкін екендігі сұралады.

6 дегенім-арық

Бүгінгі сабақта 6 санының сан қатарындағы орнымен және 6 санының құрамымен танысып,6 санын жазып үйренетіні айтылады.

«Мозайка әдісі» арқылы 3

топқа бөлу:Геометриялық фигураларды құрастырады.

(шаршы,үшбұрыш,шеңбер)

Сабақтың ортасы

«Кезбе тілші» әдісі

1.Қандай сандармен таныстық?

2.Бір таңбалы сандардан үлкен қандай сан?

3.1-10 дейін өсу,кему ретімен санайды?

Бірлескен оқу арқылы

«Кір қыстырғыш»әдісі пайдаланып

Топпен жұмыс.

әр топқа сандар таратады,топтар сандарды ретімен қойып шығады.

Критерий: Сан сәулесінде 6 санын табады.

Дискриптор:Сандардың сан сәулесіндегі орнын анықтады

қ.б:Оқу нәтижесін анықтау үшін « шапалақ ұру»арқылы ынталандырамын.

Дәптермен жұмыс:

1.6санын ауада жазады.

2.жұппен бір-біріне жазып көрсетеді.

3.дәптерлеріне үлгі бойынша жазады.

Критерий: 6 санын жазу

Дискриптор:

6 санын баспа,жазба түрін ажыратады.

Жаза біледі.

Сергіту сәті:

«Үш тілде санау»

оң қолын айналдырып қазақтілінде 6-ға дейін санайды,сол қолын айналдырып 6-ға дейін орыс тілінде санайды,екі қолды айналдырғанда ағылшынша 6 ға дейін санайды.

Белсенді оқу

Оқулықтағы тапсырманы орындау.

1-тапсырма. «Ойлан тап»әдісі.Топпен жұмыс.Әрбір суретке сәйкес келетін мысалдарды табу.

Бірлескен оқу