7 сынып физикасынан Архимед күші сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:90Жүктелді:0
Төрт беттен тұратын сабақ жоспарында сұйық ішіндегі денеге әсер ететін ығыстырушы күшті анықтау, оның табиғаттағы көрінісін түсіндіру және тәжірибе арқылы бекітуге арналған тапсырмалар бар. Материал физика мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы
«Абай атындағы жалпы орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Тақырыбы: Архимед күші
7 сынып
физика пәнінен сабақ жоспары
І санатты физика және информатика пәні мұғалімі:
Уалиева Баян Серикбаевна
Сыныбы
7б
Сабақ тақырыбы
§ 44 Архимед күші
Сабақ мақсаты мен міндеттері
Оқушыларға сұйық ішіндегі денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтауды үйрете отырып, оның табиғаттағы пайдасы туралы түсінік беру.
Сілтеме
Физика және астрономия 7-сынып, Алматы «Атамұра» 2012.
Р. Башарұлы, У. Тоқбергенова, Д. Қазақбаева
Күтілетін нәтижелер
Өткендерін еске түсіреді; бұрынғымен салыстырады; теорияны тәжірибелер арқылы нақты түсіндіру; белсенділікті дамыту;
Тапсырмалар
1 әрекет«Кім көп біледі?» өтілген тақыптар бойынша оқушылар тест құрастырып, ротация әдісі бойынша тексеріледі.
2 әрекет«Қызықты физика елінде» топ оқушылары өздеріне берілген тәжірибені жасайды және постер арқылы түсіндіреді.
3 әрекет«Білімділер елінде» бөлімінде оқушылар тақтаға есептер шығарады.
4 әрекет«Бұл қай ғалым?» атты кезеңде физик ғалымдардың өмірінен, еңбегінен үзінді келтіріледі, оқушылар қай ғалым екенін табады.
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалім және оқушы немен айналысады?
Жаңа ақпарат /8 мин/Ойлан,жұптас,талқыла.
Енді осы ығыстырушы күштің қандай шамаларға тәуелді немесе тәуелді емес екендігін тәжірибе арқылы тексереміз.Әр бір топ оқушыларына үлестірмелі карточкалар таратылады.
Практикалық тапсырма.
1 топ.1-тәжірибе:
Құрал-жабдықтар: штатив, динамометр, көлемдері әр түрлі жүк, стакан, сұйық (су).
Көлемдеріәр түрлі жүктерді динамометрге іліп, кезегімен ыдыстағы суға батырып, динамометрдің көрсетуін жазып алып, қорытынды жасаңыз.
№ тәжірибе
Пластилиннен
жасалған дене
Дененің ауадағы
салмағы Р1 ; Н
Дененің судағы
салмағы Р1 ; Н
Архимед күші
Fы=P1-P2; H
Үлкен дене
Кіші дене
Ығыстырушы күштің дененің көлеміне тәуелді екендігін анықтаңыз.
Қорытынды:
«Тығыздығы бірдей екі дененің қайсысының көлемі үлкен болса, сол денеге сұйықтың ығыстырушы күші көп болады,яғни дененің көлеміне тәуелді.»
2 топ. 2- тәжірибе.
Құрал-жабдықтар: штатив, динамометр, көлемдері бірдей, тығыздықтары әр түрлі заттар, стакан,сұйық (су),
Көлемдері бірдей, тығыздықтары әр түрлі денелерді алып,кезегімен ыдыстағы суға батырып, динамометрдің көрсетуін жазып алып, қорытынды жасаңдар.
№ тәжірибе
Цилиндр
Дененің ауадағы салмағы Р1,Н
Дененің судағы салмағы Р1, Н
Архимед күші
Fы= P1- P2 ,H
алюминий
темір
Ығыстырушы күштің дененің тығыздығына тәуелді емес екендігін анықтаңыз.
Қорытынды:
«Көлемдері бірдей, тығыздықтары әр түрлі заттарға әсер ететін ығыстырушы күш бірдей болады,яғни,дененің тығыздығына тәуелді болмайды.»
3топ.3-тәжірибе.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

