7 сыныпқа арналған футбол тақырыбындағы ашық сабақ

Білім беру ұйымының атауы

Алмалыбақ ОМГ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Пәні:

Қазақ тілі мен әдебиеті

Бөлім:

1-бөлім: Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік Ерболат Әбікенұлы «Пәтер іздеп жүр едік» әңгімесі

Педагогтің аты-жөні:

Касымова Нурила Сырлиевна

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Футбол ойнаймыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

7.1.1.1 мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау

7.5.1.5 етістік шақтарының (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжай алады; етістік шақтарының (бұрынғы және ауыспалы өткен шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолданады

Ерекше қажеттілігі бар оқушы: топтағы жұптық жұмыстар арқылы өз ойын жеткізе алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

5 минут

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2 «Вай-фай», «Сынып-ия» әдістері арқылы сыныппен қарым-қатынас орнату

Мұғалім әуенмен «Сынып?»-дейді.

3.Оқушыларға сабақ барысындағы негізгі тәртіпті түсіндіру «Вай-фай» әдісі Мұғалім «Вай-фай» деп қолын жоғары көтереді.

1.Оқушылар мұғаліммен амандасады.

2. Оқушылар әуенмен «Иә» деп жауап береді.

3.Оқушылар мұғалімнің «Вай-фай» деген сөзіне үндемей қол көтереді

Презентация. Интербелсенді тақта.

Өткен білімді еске түсіру

7 минут

«Микс Фриз Груп» әдісі арқылы өткен білімдеріне шолу жасау. Жауабы санмен берілетін сұрақтару қояды. Оқушылар дұрыс жауапқа қарай құптасады, топтасады. 3 секунд уақыт беріледі. Мұғалім 3-ке дейін санайды

«Тіл» сөзінде неше әріп бар?

Қазақстанда қанша мемлекеттік тіл бар?

Етістіктің неше шағы барі?

«Ойын» сөзінде неше дыбыс бар?

Ерекше қолдауды талап ететін оқушыға арналған тапсырма ретінде де орындалады.

Классбилдинг

- ортада музыкаға билеу;

-музыка тоқтағанда тоқтай қалу;

-сұрақты мұқият тыңдау;

-жауапты ауызша бермеу;

-дұрыс жауапқа қарай жұптасу, топтасу

Топқа біріккеннен кейін, қолдарын ортаға жинап,бәрі бірге «Бір топта отырғанымыз қандай жақсы!» дейді.

Қалыптастырушы бағалау:

музыка

Жаңа білім

25 минут

Жаңа тақырыпты ашу. 1-Т.Суреттердегі ортақ түсінікті табу арқылы оқушының креативті ойлануына мүмкіндік жасайды. Кесте таратылады.

«See-Think-Wonder/ Көру-Ойлану-Ой салу» әдісі

Суреттерді көрсетеді.

-Не көріп отырсыз?

-Ол туралы не ойладыңыз?

-Сіз ол туралы не білгіңіз келді?

Оқушыларды оқу мақсатымен таныстыру.

Суреттер арқылы тақырыпты болжайды.

Жаңа сөздер

Қақпаға тұру-стоять у ворот

ұпай алу-выиграть очко

денсаулық кепілі-залог здоровья

төреші-судья

шынықтыру-закаливание

ұйымшылдық-организованность

Оқушылар суреттерді мұқият бақылап, 1-бағанаға негізгі детальді жазады 5-8 сөз. 2-бағанаға ол туралы өзінің не ойлайтынын жазады. 3-бағанаға өздерінің не білгісі келгенін сұрақ ретінде жазады

Оқу мақсатымен танысу кезінде оқушылар қандай оқу дағдыларына қол жеткізеді, қандай әрекеттер жасайтынын айқындап алады.