7 сыныпқа арналған интеллектуалды жарыс сценарийі

Интеллектуалды жарыс

(7а, 7в сыныптары арасында өткен сыныптан тыс жұмыстың сценарийі)

Мақсаты:

 Оқушылардың ойлау қабілеті мен математикалық қабілеттерін арттыру;  Математика пәні бойынша білімдерін тереңдету;  Пәнге деген қызығушылығын арттыру;

Ойынға 4 топ қатысады, әр топта 7оқушыдан.

Әр топтың ұраны, эмблемасы, сәлемдемесі болуы керек.

Құрал –жабдықтар: Презентация, математиктердің нақыл сөздер жазылған плакаттар, зал шарлармен безендірілген.

1-оқушы.

Мінеки залда тыныштық

Естілмейді дыбыс түк

Мұны бізде қоштаймыз.

Кешікендерді тоспаймыз.

Ғылымдардың ғылымы

Математика ғылымы жайында

Бәйгемізді бастаймыз.

2-оқушы.

Жас достары,

Математика ғылымы

Құрметтеуге лайық.

Дүниедегі құбылыстың мәнінде

Табиғаттың , қозғалыстың бәрінде

Мүмкін емес есептеусіз түсіну

Есебіңіз дүние кілті әлі де

3-оқушы.

Математика ғылымы – ермек емес балалық.

Математика ғылымы көрегендік даналық

Космос кезген ракеталар дәл бүгін

Ешкімге тансық емес жаңалық.

Жүргізуші.

Армысыздар, қадірлі ұстаздар мен аяулы шәкірттері!

Ғылымдардың патшасы атанғансың,

Евклид, Фалес, Пифагордан бата алғансың «Ақыл ойды тәртіпке» келтіретін, Нағыз пән математика атанғансың! Әр мектептің өзніне ғана тән қайталанбас ерекшелігі бар. Біздің

мектептің өмірі математика – физика пәндері аясында әр түрлі зерттеу есептері, қызықты эксперимент тәжірибелерге толы. Демек, үлкенді-кішілі жеңістер бізбен бірге үнемі болмақ. Құрметті көрермендер! Сіздерді әділ-қазы алқасымен таныстырып

кетуге рухсат етіңіздер:  Біздің «Интеллектуалды жарыс» төрт кезеңнен тұрады. Бірінші кезең «Математикалық спринт». Бұл кезең шарты

бойынша әр команда белгілі уақыт ішінде неғұрлым көп сұраққа жауап беруге ұмтылады. Екінші кезең «Математика және …». Командалар әр тараудан

құны, қиындығына байланысты тапсырмаларды таңдайды, ойлануға 1 минут уақыт беріледі.

Үшінші « Үй тапсырмасы » кезеңінде сіздерге әр команда дайындап келген сұрақтарын қояды. Төртінші кезең « Сиқырлы әріптер». 1- Жүргізуші. Сәлеметсіздер ме, осы залға жиналғандар! 1- жүргізуші: Бүгін, біз мұнда математика ғылымының қыр – сырымен танысу үшін. 2- жүргізуші: Викториналар шешу үшін. 1- жүргізуші. Көңілді дем алып, күліп , ойнау үшін жиналдық.

2- жүргізуші. Сайыс бізге сын болсын, Білмегенге мін болсын. Командаларды қолпаштап, Қол соғыңдар кім болсын.

Ал, енді сөз кезегін, өздерін таныстыру үшін команда мүшелеріне береміз.

1- жүргізуші. Кезекті өздерін таныстыру үшін топ мүшелеріне берейік. 2- жүргізуші. Сөз кезегі 7а сынып оқушыларыныбына беріледі.1- топ. 1- жүргізуші. Ортаға 7 в сынып оқушыларын шақырамыз. 1-топ. 2- жүргізуші. 7а сыныбының 2-ші тобын қошеметтейік. 1- жүргізуші. 7в сыныбының 2-тобын қарсы алайық. 2- жүргізуші.Сайыскерлерге рахмет. Енді асыға күткен сәтке жеттік.

1-жүргізуші. Біз сайысымыздың алғашқы кезеңін бастаймыз. «Математикалық спринт». кезеңінің шартын еске түсірейік, әр команда белгілі уақыт ішінде неғұрлым көп сұраққа жауап беруге ұмтылады. (презентация) Екінші кезең «Математика және …». Командалар әр тараудан

құны, қиындығына байланысты тапсырмаларды таңдайды, ойлануға 1 минут уақыт беріледі. (презентация) Математика және биология

1. 20: Ұлу биіктігі 10 м бағанмен жоғары өрмелейді. Күндіз 5

м-ге көтеріледі, ал түнде 4 м төмен түседі.Қанша уақытта ұлу бағанның төбесіне жетеді? 2. 30: Көлде лотос гүлі өседі. Бір тәуілікте ол қақ бөлінеді де ,

бір гүлдің орнына екі гүл пайда болады.Тағы бір тәуіліктен кейін тағы да екіге бөлінеді. және тағы сол сияқты.30 тәуіліктен кейін көлдің беті гүлге толды. Қанша уақытта көлдің беті жартылай гүлмен толады? 3. 40: Бактериялар қақ бөлу арқылы көбейеді. әр бактерия

минут сайын қақ бөлінеді. Егер колбаға 1 бактерия салсақ ол 1 сағатта бактериямен толады. Егер алғашқыда 2 бактерия болса, онда колба қанша уақытта толады? 4. 50: 9 бірдей торғай 1001 ден аз дәнді шұқиды, ал 10 торғай

1100- ден артық дән шұқиды.Әр торғай қанша дәннен шұқып жейді? Математика және тарих.

1. 20: Ертеден ұзындық өлшеміне не алынбады десеңші: қадам, оқ жетер жер, шынтақ және алақан. Аз қашықтықты өлшеуге бармақтың буыны қолданылған. Бұл өлшемнің атауы голланд тілінен аударғанда «бармақ» дегенді білдіреді. Бұл қандай ұзындық өлшемі? 2. 30: Бұл есепті тарихи деп қарауға болады, себебі қазір ондай таразы қолданылмайды. «бір таразыға дөңгелек ірімшікті салды, ал екіншісіне дөңгелек ірімшіктің ¾-ін және килограмдық кірді салды. Сонда теңбе-тең болды. Дөңгелек ірімшік қанша тартады?і» 3. 40: ХІХ ғасырда өмір сүрген ұлы математик Карл Гаусс жас кезінен математикаға қабілеті зор болды. Ол үш жасында әкесінің есептеуден жіберген қателерін түзеткен,- дейді.Жеті жасынан ол