7 сыныпқа арналған робототехника негіздері сабақ жоспары

Апта:

Күні:

Сабақ тақырыбы:

Моторлар және датчиктер

Жалпы мақсаты:

Мотор және датчиктермен таныстыру. Датчиктер мен моторларды қосу ерекшеліктерін зерделеу. EV3 модулінің интерфейсін және оның бағдарламалық жасақтамасын зерделеу

Күтілетін нәтиже:

Үлкен және орташа мотор. Түс датчигі, ультрадыбыс датчигі, жанасу датчигі, гироскопиялық датчик.

Моторлар мен датчиктерді қосу. EV3-ді компьютерге қосу.

Сабақ жоспары:

Уақы ты

Мақсаты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

5 мин

Ұйымдас тыру

- оқушылармен амандасу;- сыныпты түгендеу;

- кезекшілік қызметін қадағалау;

-сыныпта жағымды ахуал орнату;

- оқушылардың назарларын сабаққа аудару.

Шеңбер құру арқылы сыныпта жағымды ахуал орнату қажет. Өзі ұнататын жемістері мен бір-біріне сәттілік тілеу

Сары және жасыл, қызыл жапырақтар арқылы топқа бөлу.

-мұғаліммен сәлемдесу;

- кезекшілік қызметін атқару;

- сабаққа зер салу.

Оқушылар бір-біріне жағымды ахуал жасайды

Сары және жасыл, қызыл жапырақтарды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді.

ФБ

Қолпаш тау

5 мин

Үй тапсырма сын тексеру және бағалау

Үй тапсырмасын тексеру мақсатында

«Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі арқылы тексеру.

Қайда?, қалай?, қандай?

Жаттығуды топ мүшелері бірін-бірі тексеріп бағалайды.

Топ мүшелері сұрақттарға жауап беру арқылы үй тапсырмасына қаншалықты дайын екендіктері анықталады. Топ спикерлері топ мүшелерінің орындаған үй тапсырмасын тексереді.

Сұрақ қою

15 мин

Жаңа сабақты түсіндіру

Топпен жұмыс

Проблемалық сұрақ: «Мотор дегеніміз не?» деген сұраққа жауап беруді сұрау

Мотордың үлкен және орташа деген екі түрі болатынын түсіндіру. Әр мотордың функциясын, техникалық сипаттамасын және ерекшеліктерін талқылау.

Проблемалық сұрақ: Датчик дегеніміз не? Қандай датчиктерді білесіздер?

Датчиктің 4 түрі болатынын түсіндіру: жанасу датчигі, ультрадыбыстық датчик, гигроскопиялық датчик, түс датчигі.

Пс: «Порт» дегеніміз не?

Мұғалім қабырғадағы анықтамаларға келіп, біреуін алып, ондағы анықтаманы дауыстап оқиды да, оқушылардан осы тұжырыммен келісетінін/ келіспейтінін немесе немен толықтырғылары келетінін сұрайды.

Кіріс порты мен шығыс портының арасында қандай айырмашылық бар екенін түсіндіру.

Сұрақтарға жауап береді, тақырыпты берілген материал көмегімен ашады. Дәптерлеріне негізгі түсініктерді жазады.