8-сыныпқа арналған информатика пәнінен жиынтық тест

Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар

Информатика

сынып

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге, 8-сынып білім алушыларына «Информатика» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) негізгі орта мектептің (5-9-сыныптары) «Информатика» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған. 8-сыныпта жиынтық бағалау барлық тоқсанда өткізіледі.

Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныс түрінде берілген.

Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайтындағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР4

«Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау . 4

«Денсаулық және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау7

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР10

«Ақпаратты электронды кестелерде өңдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау10

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР13

«Программалар ды құрудың кіріктірілген орталары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау13

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР16

«Программалар ды құрудың кіріктірілген ортасында есептерді шешу» бөлімі бойынша

жиынтық бағалау16

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты8.2.1.1 Ақпарат көлемін анықтауда алфавиттік (әліпби)

тәсілін қолдану

Бағалау критерийіБілім алушы

• Мәтіндегітаңбасанынжәнеақпараткөлемін

есептейді

• Мәтіндегі ақпарат қуатын және өлшемін анықтайды

Ойлау дағдыларыныңҚолдану

деңгейі

Орындау уақыты20 минут

Тапсырма

Алфавитте 1 таңбаның салмағы 8 битке тең. Алфавиттегі таңба санын есептеңіз.

Оқушы компьютерде «Биология» пәнінен реферат дайындады. Файлда 25 бет бар. Әрбір бетте – 40 қатар, ал әрбір қатарда 60 таңба бар болғанда, файлдағы ақпарат көлемін есептеңіз.

Мұғалім оқушыларға 20 таңбадан тұратын мәтінді компьютерде теру тапсырмасын берді. Оқушы мәтінді қуаты 16 таңбадан тұратын алфавитпен терді, ал Болат қуаты 256 таңба болатын алфавитпен терді. Екі түрлі алфавитпен жазылған ақпарат көлемін анықтаңыз және ерекшелігін түсіндіріңіз.

Ақпарат көлемі:

Ерекшелігі:

«Activ» орталығы қолданушыларына хабарлама жіберді. Хабарлама көлемі – 10 байт. Ақпарат көлемін Мбайт және Кбайт түрінде көрсетіңіз.

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіндегі таңба санын

алфабиттегі таңба санын анықтайды;

және ақпарат көлемін

беттің ақпарат көлемін анықтайды;

есептейді

файлдың ақпарат көлемін анықтайды;

файлдың

көлемін

МБ

түрінде

көрсетеді;

Мәтіндегі ақпарат

16 таңбалық мәтін қуатын есептейді;

қуатын және өлшемін

256 таңбалық мәтін қуатын есептейді;

анықтайды

бірінші мәтін ерекшелігін жазады;

екінші мәтін ерекшелігін жазады;

ақпаратты мбайт түрінде көрсетеді;

ақпаратты кбайт түрінде көрсетеді.

Барлығы

«Компьютер мен желілердің техникалық сипаттамалары» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға

ақпарат ұсынуға арналған рубрика.

Білім алушының аты-жөні: ___________________________________________

Бағалау критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Мәтіндегі таңба санын және

Мәтіндегі

таңба

санын және

Алфабиттегі таңба санын / Беттің

Мәтіндегі таңба санын және

ақпарат көлемін есептейді.

ақпарат

көлемін

есептеуде

ақпарат көлемін / Файлдың ақпарат

ақпарат көлемін дұрыс есептейді.

қиналады.

көлемін

анықтауда және

файлдың

көлемін

Мб түрінде

көрсетуде

қателіктер жібереді.

Мәтіндегі ақпарат қуатын

Мәтіндегі ақпарат қуатын және

16 / 256 таңбалық мәтін қуатын

Мәтіндегі ақпарат қуатын және

және өлшемін анықтайды.

өлшемін анықтауда қиналады.

есептеуде/ Бірінші / Екінші мәтін

өлшемін дұрыс анықтайды.

ерекшелігін түсіндіруде/

Ақпаратты Мбайт / Кбайт түрінде

көрсетуде қателіктер жібереді.

«Денсаулық және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаты8.4.2.1 Желі қолданушыларының қауіпсіздігін қамтамасыз

ету ережелерін сақтау (интернеттегі алаяқтық пен агрессия)

Бағалау критерийіБілім алушы

Интернетте қауіпсіз жұмыс жасау ережелерін қолданады

Ойлау дағдыларыныңҚолдану

деңгейі

Орындау уақыты15 минут

Тапсырма

Жағдаятты интернеттен келетін қауіп түрімен сәйкестендіріңіз.

Әлеуметтік желілердің кері әсері

Алаяқтық

Поштаға үнемі спам хабарламалардың келуі

Интернет ойындардың бала санасын улауы

Агрессия

Браузерді қосқанда кез келген жарнаманың экранға

шығуы

Оқушы электронды пошта арқылы маңызды құжатты ата-анасына жіберу қажет болды. Интернет желісін қауіпсіз қолданудың екі жолын ұсыныңыз.

Белгісіз сайтқа тіркелу кезінде телефон нөміріңізді жазудың кері салдарын түсіндіріңіз.

Төменде берілген тұжырымдарды қарастырыңыз. Интернет желісіндегі қауіпті әрекеттерді белгіше арқылы ( ✓) көрсетіңіз.

Жеңіл құпия сөз қолдану ыңғайлы, өйткені есте сақтау қиын емес;

Ата-ананың рұқсатымен әлеуметтік желіні қолдану қауіпсіз;

Интернетте танысқан адаммен кездесуден қорқудың қажеті жоқ;

Досымның компьютерінде құпия сөзді сақтап қалдыру мен үшін зиян келтірмейді;

Әлеуметтік желіде жеке парақшаны баршаға қолжетімді ету қауіпсіз;

Интернетте өзімнің толық аты-жөнімді, мектебімді, нөмірімді көрсету қауіпсіз.

Бағалау критерийі

Тапсыр

Дескриптор

Балл

ма №

Білім алушы

Интернетте

қауіпсіз

желідегі алаяқтықты көрсетеді;

желідегі агрессияны көрсетеді;

жұмыс

жасау

желіні қауіпсіз қолданудың 1- жолын

ережелерін қолданады

көрсетеді;

желіні қауіпсіз қолданудың 2-жолын

көрсетеді.

белгісіз сайтқа толық мәлімет берудің

салдарын түсіндіреді;

желідегі 1-қауіпті әрекетті анықтайды;

желідегі 2-қауіпті әрекетті анықтайды;

желідегі 3-қауіпті әрекетті анықтайды.

Барлығы

Денсаулық және қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған

рубрика.

Білім алушының аты-жөні: ___________________________________________

Бағалау

Оқу жетістіктерінің деңгейі

критерийлері

Төмен

Орташа

Жоғары

Интернетте

қауіпсіз

Интернетте қауіпсіз жұмыс жасау

Желідегі

алаяқтықты

Интернетте қауіпсіз

жұмыс

жасау

ережелерін қолдануда қиналады.

агрессияны

көрсетуде/

Желіні

жасау

ережелерін

дұрыс

ережелерін

қауіпсіз қолданудың 1-ші / 2-ші

қолданады.