9 сынып биологиядан жасушаның сызықтық ұлғаюын есептеу

Бөлім: 9.1А Жасушалық биология

Педагогтің аты-жөні: Айгельдиева Көркем

Күні: 04. 09. 2025 ж

Сыныбы: Қатысушылар саны: 3 Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы: Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу. Ұлғаю, жасушаның (органеллалардың) актуальды өлшемі және суреттің нақты өлшемі. Өлшем бірліктерін СИ жүйесіне аудару (сантиметр- миллиметр-микрометр-нанометр).

Модельдеу «Микрофотографияларды пайдаланып жасушаның сызықтық ұлғаюын есептеу».

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.4.2.2 - микрофотографияны қолданып, жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептеу

Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар үшін:

Жасушалардың сызықтық ұлғаюын есептей алады.

Көпшілік оқушылар үшін:

Өлшем бірліктерін СИ жүйесіне аудара алады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің

іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты

ояту

7 мин.

І.Ұйымдасты ру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялы қ жағымды ахуал туғызу үшін «Өрмекшінің торы» әдісін пайдаланып, оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айту арқылы жіпті лақтырады. ә). Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.

Сап түзеп тұру арқылы 1, 2 санын реттілікпен саналу арқылы екі топқа бірігеді.

І-топ: ІІ-топ Топтың ережесі: 1. ТҚЕ сақтау. 2. Топ басшысына бағыну. 3. Белсенді болу. 4. Бір-бірін тыңдау, өз

пікірімен ашық бөлісу, басқалардың пікіріне құрметпен қарау. 5. Уақыт шегінде жұмыс

жасау.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталад ы, сондай-ақ барлық оқушылард ың қатыстырыл уы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне

Тоқыма

жіп

б). Топтастыру.

тілек айту арқылы жақындасад ы, көңіл күйін көтереді және бауырмалды ғын оятады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылад ы. Оқушылард ың оқуға деген қызығушыл ығын арттыру мақсатында мүмкіндігін ше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Жаңа сабаққа

кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі. Жаттығу

Білу және түсіну сұрақтарына жауап береді:

1. СИ жүйесінің өлшем бірліктерін ауыстыра білу не үшін қажет екенін түсіндіріңдер.

2. Мынандай : «метр», «сантиметр», «миллиметр», «микрометр», «микрон», «нанометр» деген терминдерге анықтама беріңдер. Бұл өлшем бірлікктер қалай белгіленетінін көрсетіңдер.

Мақсаты: Жылдам әрі функционал ды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы

Қалыптаст ырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділік пен қатысқан оқушыға «Жарайсың! » деген мадақтау сөзімен ынталандыр у.