9 сынып, қазақ әдебиеті пәнінен КТЖ

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

Қазақ әдебиеті. 9-сынып

Барлығы - 102 сағат, аптасына - 3 сағат

Рет№

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың оқу мақсаты

Сағат

саны

Мерзім

Ескерту

І тоқсан(24 сағат)

1-тарау. «Атадан қалған асыл сөз»

Х-ХІІ ғасырлардағы әдебиет

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Жүсіп Баласағұн. «Құтты білік»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

«Құтты білік» дастаны

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Жүсіп Баласағұнның «Құтты білік» шығармасына менің көзқарасым

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

Шешендік сөздердің тарихи және көркемдік құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Әнет баба «Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Төле би. «Ердің бақыты - әйел»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Төле би нақыл сөздерінің көркемдік ерекшеліктері

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

Төле би нақыл сөздерінің берер тағылымы

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Төле би нақыл сөздерінің құндылығы. ББЖБ № 1

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Әйтеке бидің даналығы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Әйтеке бидің «Қасқакөл дауы»

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Әйтеке шығармаларындағы психологизм

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?» шешендік сөзінің берер тағылымы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?» шешендік сөзіне менің көзқарасым

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

С. Датұлы. «Балаби мен Сырым»

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

Сырым Датұлының нақыл сөздерінің тарихи және көркемдік құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Бұқар жырау«Тілек»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Бұқар Жырау. «Әй, Абылай, Абылай» өлеңіндегі маңызды үзінділер. ББЖБ № 2

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Бұқар жырау. «Асқар таудың өлгені» өлеңінің көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

Бұқар жырау өлеңдерінің тарихи құндылығы

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Тоқсандық жиынтық бағалау

«Біржан мен Сара» айтысы.

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Айтыстағы Біржан мен Сара бейнесі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау

ІІ тоқсан(24 сағат)

2-тарау. «Тарихи шындық пен көркем дік шешім»

Нысанбай жырау. «Кенесары - Наурызбай» жыры

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Жырдың тақырыбы мен идеясы

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау.

Нысанбай жыраудың «Кенесары-Наурызбай» дастаны: уақыт тезінен өткен жыр

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

Жырдағы заман көрінісі, заман бейнесі

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

Кенесары-Наурызбай туралы жазылған жырлардағы тарихи шындық

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

М.Өтемісұлы. «Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

«Махамбеттің Баймағамбетке айтқан өлеңіндегі» әлеуметтік мәселелер

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Шығарманың көркемдік ерекшелігі

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

М. Өтемісұлы. «Мен – мен едім, мен едім...»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

М.Өтемісұлы. «Мен – мен едім, мен едім...» кейіпкерлер әлемі

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

«Мен – мен едім, мен едім...» өлеңіндегі көтеріліс көрінісі

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

М.Өтемісұлының «Мен – мен едім, мен едім...» өлеңіндегі ақынның өз тұлғасы мен Исатай бейнесі

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау.

Махамбет Өтемісұлы. «Бағаналы терек». ББЖБ № 3

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

М.Өтемісұлының «Бағаналы терек» өлеңіндегі астарлы ой

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау.

Махамбет жырларындағы қанатты сөздер

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

М.Өтемісұлы өлеңдері және тарихи шындық

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Махамбет өлеңі – қазақ сөзінің қайталанбас құдіреті

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

Шоқан Уәлиханов. «Ыстықкөл күнделігі»

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Ш.Уәлихановтың «Ыстықкөл күнделігі» композициялық үйлесімділік. ББЖБ № 4

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау.

«Ыстықкөл күнделігі» жазбаларындағы табиғат көріністері

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру.

«Ыстықкөл күнделігі» жазбаларындағы аңыз әңгімелер

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи , көркемдік құндылығын бағалау.

Тоқсандық жиынтық бағалау

«Шоқан – қазақтың тұңғыш ғалымы» эссе

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

ІІІ тоқсан(30 сағат)

3-тарау. «Адам жаны ның құпия сы»

Ілияс Жансүгіров. «Құлагер» поэмасы

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасының идеясы