9-сыныпқа қорытынды аттестацияға дайындық материалы

9-сынып білім алушыларымен қорытынды аттестацияға дайындық жүргізу 9 «в» сыныбы Усенкулова Айбиби Аманбаевна

Мақсаты : 9-сынып оқушыларының қазақ тілі пәні бойынша дайындық деңгейлері мен функционалдық сауаттылықтарының қалыптасу деңгейлерін бағалау .

Міндеттері :

1. Оқушылардың жеке жауапкершіліктері мен құзыреттілігін арттыра отырып , білім деңгейін көтеру .

2. Әр тарау мен тақырып бойынша өзіндік және бақылау жұмыстарын орындау және білімдегі олқылықтарын жою жұмыстарын жүйелі жүргізу .

Күтілетін нәтиже :

Оқушылар тест сұрақтарын түсінеді , д ұрыс жауапты таңдау әдістерін біледі ; Оқушылардың тест сұрақтарын шешу дағдысы дамиды ;

Қазақ тіліне деген қызығушылығын тереңдетеді .

Оқыту қазақ тілді емес мектептерде қазақ тілі бойынша тестілеуге немесе оқыту орыс тілді емес мектептерде орыс тілі бойынша тестілеуге 80 минут уақыт беріледі .

Тест үш блокқа бөлінген 40 сұрақтан тұрады :

- Л ексико- грамматикалық блок – бір дұрыс жауабы берілген 20 тест

тапсырмадан тұрады ;

- « Тыңдалым » блогі – 200-250 сөзден тұратын 2 мәтін , бірнеше дұрыс

жауабы бар 10 тест тапсырмасынан тұрады ;

- « Оқылым » блогі – 200-250 сөздерден тұратын 2 мәтін , 10 тест

тапсырмасынан тұрады .

Мектеп бітіруші ең жоғары 60 балды алуы мүмкін : бір дұрыс жауабы бар 20 тест тапсырмасы үшін 20 балл, екі және одан да көп жауаптары бар 20 тапсырма ең көп дегенде 40 балмен бағаланады .

Ой қозғау сұрақтары:

- Фонетика дегеніміз не?

- Қазақ тілінде неше әріп, неше дыбыс бар?

- Дауысты дыбыстың түрлерін атаңдар .

- Тілдің қатынасына қарай қалай бөлінеді ?

- Жақтың қатынасына қарай қалай бөлінеді ?

- Еріннің қатынасына қарай қалай бөлінеді ?

- Дауыссыз дыбыстар түрлерін атаңдар .

- Ұяң дауыссыздарды атаңдар

- Үнді дауыссыздарды атаңдар

- Қатаң дауыссыздарды атаңдар

- Қазақ тілінде буынның қанша түрі бар?

Фонетикалық талдау

Өсімдік 3 буын бар ө – дауысты ашық еріндік, жіңішке с – дауыссыз , қатаң і – дауысты , жіңішке , қысаң , езулік м – дауыссыз , үнді д – дауыссыз , ұяң

і – дауысты , жіңішке , қысаң , езулік к – дауыссыз , қатаң

Дескриптор: « өсімдік » сөзіне фонетикалық талдау жасайды .

Қ алыптастырушы бағалау : мұғалім бағалайды .

1. Лексика- грамматикалы қ блог тапсырмасы

Фонетика

1 . 1929 жылы қай әліпбиге көшкенімізді табыңыз.

А) Латын әліпбиі B) Араб әліпбиі C) Түрік әліпбиі D ) Қазақ әліпбиі E) Кирилл әліпбиі

2. Қазақ тіліне тән дыбыстардың санын анықтаңыз.

А ) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

3. «Қоян» сөзінің құрамында қанша дыбыс, қанша әріп барын анықтаңыз.

А) 5 дыбыс, 4 әріп B) 5 дыбыс, 5 әріп C) 4 дыбыс, 4 әріп D) 4 дыбыс, 5 әріп E) 6 дыбыс, 4 әріп

4. Орыс әліпбиіне көшкен жылды көрсетіңіз.

А) 1940 B) 1929 C) 1924 D) 1939 E) 1941

5. Қазақ тіліне тән дыбыстар топтастырылған қатарды белгілеңіз.

А) ә, ғ, қ, к, ң, ө, ү, ұ, і B) ғ, қ, і, к, ә, ң, ө, ү, ұ C) һ, ә, ғ, қ, ң, ө, і, ұ, ү D) ы, ә, ғ, қ, ң, ө, ұ, і E) ә, ғ, ү, қ, ң, ы, ұ, і, у

6. Дауысты дыбыстардың жақ қатысына қарай бөлінуін көрсетіңіз. А ) жуан, жіңішке B) жіңішке, ашық C) ашық, қысаң D ) еріндік, езулік E) езулік, жуан

7. «Ы» дыбысына тән сипаттаманы табыңыз .

А) жіңішке , еріндік , қысаң B) жуан , езулік , қысаң C) жуан , езулік , ашық D) жіңішке , езулік , қысаң E) жуан , еріндік , ашық

8. Дауысты дыбыстың жасалу ерекшелігін көрсетіңіз .

А ) дауыстап айтуға келетін дыбыстар B) ауа өкпеден кедергісіз шығып , үннен ғана тұратын дыбыстар C) ауа өкпеден кедергісіз шығып , үн мен қоса салдыры бар дыбыстар D) салдырдан жасалған дыбыстар E) өкпеден шыққан ауаның кедергіге ұшырап шығуынан жасалған дыбыстар

9. Дауысты дыбыстардың тіл қатысына қарай бөлінуін көрсетіңіз .

А) жіңішке , ашық B) жуан , жіңішке C ) ашық , қысаң D) ж уан , ашық E) еріндік , езулік

10 . Құрамында үш дауысты дыбысы бар сөздер қатарын көрсетіңіз .

А) көмек , бақташылар B) барымташы , жақсылық C) келіссөз , жеңілдік D) сағыныш , аспан E) тапсырма , табалдырық

11 . Сөз соңында келмейтін дауыстылар қатарын табыңыз . А ) а, ы, ө B) ы, і, о C) ә, о, и D) ү, ы, ә E) ө, ұ, ү

12 . Бірыңғай жуан дауыстылардан тұратын сөздерді табыңыз .

А) ынталы , қауесет , дауылпаз B) ойшыл , әулие , көлеңке C) ұлағат , байланыс , құнарлы D) талап , тілек , керуен E) тәжірибе , дүние , туынды

13 . Жуан және жіңішке дауыстылар араласып келген сөздерді табыңыз .

А) найзағай , қолтаңба , дәулет B) ұшқын , жасын , сәуле C) тәлімгер , түлек , талап D) ғарышкер , бапкер , Ақтөбе E) мөлдір , кәусәр , бұлақ

14 . Ашық дауысты дыбыстар қатарын табыңыз .

А) а , ә, о, ө, е, э B) а, ә, ұ, ү, у C) ы, і, и, ұ, ү, у D) о, ө, а, ә, е, у E) а, ә, е, о, ө, ұ, ү

15 . Мақал құрамындағы үнді дауыссыздардың санын анықтаңыз

«Күшіңе сенбе, ісіңе сен»

А ) 4 B) 6 C) 3 D) 2 E) 5

16. Тек бітеу буыннан құралған сөзді көрсет .

А) балталы B) батпа қ C) балапан D) балық E ) бұлақ

17. Фонетика -

А ) д ыбыстарды зерттейді B ) сөз мағынасын зерттейді C) сөздердің дұрыс жазылуын зерттейді D ) сөйлемнің құрылысын зерттейді E) қосымша мен жұрнақты зерттейді

18. Буынның түрлері

А) жіңішке , еріндік , қысаң B) жуан , езулік , қысаң C) жуан , езулік , ашық D) жіңішке , езулік , қысаң E) ашық , тұйық , бітеу

19. Тіл білімнің дыбыстық жағын зерттейтін сала.

А) Фонетика В) Лексика С) Морфология Д) Синтаксис Е) Пунктуация

20. Сөздің ең кішкене бөлшегі атауын көрсетіңіз.

А) сөз В) буын С) дыбыс Д) әліпби Е) әріп

Дескриптор: лексика - грамматикалық тест жұмысын орындайды.

Қалыптастырушы бағалау: білім алушылар бірін - бірі бағалайды.

Кері байланыс: орындалған тапсырмаларды WhatsApp желісі арқылы бір - біріне жіберіп, тексереді.

Лексика- грамматикалы қ блогі тапсырмасының кілті:

1. а) 11. е)

2. е) 12. с)

3. а) 13. д)