Абай лирикасы және Жаз өлеңі бойынша 6-сынып ашық сабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: «Абайды оқы, таңырқа!»

Мектеп: ---«Абайды оқы, таңырқа!»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Жаз» өлеңі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6Т5.Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау.

6Ж4. Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау.

6.ТБ2. Жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

«Жаз» өлеңінен тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтайды.

Өлеңнен қажетті мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша кестені сәйкестендіріп жазады.

Сөз тіркестерінен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Жаз тақырыбын негізге ала отырып диалог құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Өз аймағындағы жаз бейнесіне шағын әңгіме құрап айтады.

Бағалау критерийі

-Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтайды.

- Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша кестені сәйкестендіріп жазады.

- Сөз тіркестерінен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастырады.

-Тақырыпты негізге ала отырып диалог құрастырады.

-Шағын әңгіме құрап айтады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтайды, мәліметтерді жинақтай отырып тақырып бойынша кестені сәйкестендіріп жазады, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастырады, тақырыпты негізге ала отырып диалог құрастырады , шағын әңгіме құрап айтады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Күркіреп , шұрқырап,шалғын, жайылым, ыңқылдап,кісінейді.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Көгорай шалғын, бүйірі шығып ыңқылдап, құйрығымен шылпылдап.

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Көкорай шалғын бәйшешек» жылдың қай мезгілін білдіреді?

Ақын табиғатты қалай суреттеген?

Өлеңде жаздың қай айы жайында айтылады?

Ақын адамдарды қалай суреттеген?

Жануарлар жайында қай өлең жолдарында жазылған?

Абай не себепті «Жаз» өлеңін жазды деп ойлайсыздар?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы негізінде білім құндылықтарын дәріптеу.

Оқушыларды қоршаған орта мен табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану.

Алдыңғы оқу

Ақынның өмірбаяны мен еңбектері жайлы жас ерекшеліктеріне сай мағұлматтары бар.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы-7 минут.

2мин.

3мин.

Ұйымдастыру кезеңі: сыныппен амандасу, оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

«Шаттық шеңбері» әдісі.Оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады. Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл- күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.

Ой шақыру

Сабақтың тақырыбын анықтау мақсатында интербелсенді тақтадан келесі суреттер көрсетіледі.

-Сурет бойынша не айта аласыңдар?

- Суретте жылдың қай мезгілі бейнеленген?

-Оны неден аңғардыңдар?Сонымен балалар бүгінгі сабақтың тақырып қандай деп ойлайсыңдар?

Сабақтың тақырыбы анықталады.

Мақсаты хабарланады.

Топқа бөлу. Мозайка» әдісі бойынша оқушыларды 3 топқа бөлу.

Топтың санына байланысты қағаз кескінін оқушылар таңдап алады. Оқушылар сөз құрастырып топтасады. Сол сөз топтың атауы болады.(маусым, шілде, тамыз).

Бағалау критерийімен таныстыру.

Сабақтың ортасы-25 мин.

10мин.

7мин.

8мин.

1-тапсырма. ТЖ «Үштік» әдісі (ойлан, жұптас, бөліс) арқылы бейнекөріністен Абайдың «Жаз» өлеңін мұқият екі мәрте тыңдайды. Тірек сөздердің көмегімен, сұрақтарға жауап бере отырып, өлеңдегі негізгі ойды анықтайды.

Тірек сөздер: