Әбдіжапаровтың Қазына көтерген бала сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:77Жүктелді:0
Материалда Әбдіжапаровтың Қазына көтерген бала шығармасына арналған әдебиеттік оқу сабағының жоспары берілген. Төртінші сыныппен жұмыс істейтін бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ дайындауда көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Казакбаева Перхан Кошкарбаевна
№188 мектеп – гимназияның бастауыш сынып мұғалімі
Алматы қаласы, Наурызбай ауданы
Сабақтың тақырыбы
Ә.Жапаров. Қазына көтерген бала. Әдебиеттік оқу 4 - сынып
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Сабақтың жабыдығы
Түрі
1.Білімділік мақсаты: оқушыларды Қ.Сәтбаевтың өмірі жайлы әңгімемен таныстыру;
2.Дамытушылық мақсаты: оқушыларды ізденуге, ойлауға жетелеу; көркем сөйлеу іскерлігін арттыру, танымын, елестету, сезіну қабілетін дамыту;
3.Тәрбиелік: туған жерге, елге деген сүйіспеншілігін арттыру, бала Қаныш бойындағы қасиеттерін бойларына сіңіру.
Түйінді идеялар:ғалым, геолог, саяхатшы, академик, тілші, әдебиетші.
Оқыту нәтижелері:әңгімедегі кейіпкердің өмірімен, шығармашылы, жасаған еңбектері және алған марапаттауларымен таныс болады.
Дереккөздер:оқулық, ресурстар, қосымша ақпараттар.
Қолданылған модульдер:
Сыни тұрғысынан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Диологтік оқыту
АКТ
Психологиялық ахуал
1.Ұйымдастыру:
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Мұғалімнің әрекеті:Күндей жадырап,Айдай арайлап.Жұлдыздай жарқырап,Судай мөлдір таза көңілменБүгінгі күнімізді бастайық.Оқушылардың әрекетіШаттық шеңберіБалалар шаттық шеңберін құрып, бір - бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.Қайырла таң Жер – Ана,Қайырла таң, көк аспан.Қайырла таң, достар,Қайырла таң Апайлар!2. 1 - модуль. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Топқа бөлу. Қима қағаздарда қазба байлықтардың суреттері берілген. Қима қағаздарда алтын, мыс, мұнай, тас көмірдің шартты белгілері берілген. Сол бойынша 4топқа бөлінеді
1- топ. «Білгірлер» тобы
2-топ. «Тапқырлар» тобы
3-топ.«Алғырлар» тобы
4-топ. «Ойшылдар» тобы
Топта жұмыс істеудің ережесін қайталап, еске түсіру., пысықтау. Топ басшыларын сайлау. Бағалау критерийлерімен таныстыру. Топтағы әр бала өзінің жинаған ұпайларын жазып отырады. Әр топқа бір «Білім қапшығы» беріледі.
Сабақ соңында жинаған ұпайларын санап, жеңімпаз топ анықталады.
3.«Миға шабуыл» Үй тапсырмасын сұрау: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.(Диалог арқылы оқыту)
Топтық жұмысСұрақ – жауап1. Құрманғазы қай жылы дүниеге келді?Құрманғазы Динаға қандай әңгіме айтты?
2.Құрманғазының Динаға айтқан әңгімесінен оның өмірі жайлы не түсіндің? Құрманғазының қандай күйлері бар? 3. Құрманғазының анасына арнап шығарған күйі қалай аталады? Бұл күйді қай кезде шығырған? 4.Күйшіні не үшін тұтқынға алды деп ойлайсыңдар? Сол кездегі Динаның көңіл күйі қандай болды?
Жаңа сабақ4. Сыни тұрғыдан ойлау
а) «Қызығушылықты ояту»
«Кім тапқыр?» Әр топқа қима қағаз беріледі. Ойын шарты бойынша көрсетілген екі әріп тастай отырып оқып, бүгінгі сабақтың тақырыбын шығару.
Қ Ш Т А У Н З И Қ Ы М РН Л Й А Л О К Р І Ө Ы Ә Т М У Е Й К Р Қ Л Г Ә Ж Е Х Р Н Ф Ш Б Ы Т А Р О Л У Ә А
2. Сабақтың мақсатын анықтау:
Сабақтың тақырыбын хабарлау. Күннің жадын жазу. Жазушы Ануар Жапаровтың «Қазына көтерген бала» әңгімесін оқып? Ғалымның өзіне тән бір ерекшелігімен танысасыңдар.
Мұғалімнің ақпарат беруі:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

