Абылай хан туралы қысқаша конспект 7 сынып

Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:

1В-бөлім XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания

Мектеп: Қ.Сыпатаев жом

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Арынбеков Марат Турганбекович

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.1 - тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану;

7.1.1.3 - Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония);

Сабақ мақсаттары

- Ағылшын саудагерлерінің үндістан жеріне саяхатын білу.

- Тарихи оқиғаларды интерпретациялауда өнер туындысын пайдалану арқылы ағылшындардың үндістан билеушісіне қалай айналғандығын жіктеу.

-Отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерге Еуропалық державалардың ықпалын анықтау

Бағалау критрилері

1. Ағылшындардың Үндістанды отарлау кезеңін картадан көрсетеді.

2. Өнер туындысын интерпретациялауда дәлелдеме келтіреді

3. АғылшындардыңҮндістанды отарлаудағы экспансиясы саясатының атайды

Тілдік мақсаттар

1. Лексика мен сөз тіркестерінің мысалдарын қамтитын тілдік мақсаттарды анықтаңыз. монополия, сауда отаршылдығы, капитал, отар елдер, метрополия,Ост-Үнді компаниясы

2. Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Үндістан жерінің отар елге айналу себептер/факторлар мыналар: әлеуметтік/........................, экономикалық/, ........................ саяси/....................болып табылады.

Бірқатар факторлар келесі факторларға әсер етті, мысалы...

Ең басты өзгерістер / болды…

Бұл өзгерістер , өйткені…

Біздің анықтағанымыз...

Қорытындысында...

Құндылықтарды дарыту

Өзге елдің тарихына құрметпен қарауға баулу

Пәнаралық байланыстар

География. 7 сынып. Ұлы географиялық ашылулар

Бастапқы білім

Еуропа жеріндегі өнеркәсіп төңкерісінің мәнін, басталуы мен дамуын, индустриялды қоғамның белгілерін, әлеуметтік құрылымы туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,жұмыс орнының сабаққа дайындығын тексеру,оқушылардың көңілін сабаққа аудару

2.Қызығушылықты ояту:

«Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы жағымды ахуал орнату.

Үй тапсырмасын сұрау.Ж:/ (жеке жұмыс)

«Доп лақтыру» әдісі

1. Жаңа заман кезеңінің басты ерекшелігі неде?

2. Алғашқы өнеркәсіп төңкерісі қай елде басталды?

3. Англиядағы өнеркәсіптік төңкерістің алғышарттарын ата.

ҚБ:/ (Қалыптастырушы бағалау) смайлик арқылы

доп

Сабақтың ортасы

Тапсырма 1.С:/ Сыныптық жұмыс. Ағылшын саудагерлерінің үндістан келуіне байланысты бейнематериал көрсетілімі.«Серпілген сауал» әдісі.

Үндістан жерін отарлауға жол ашқан саяхатшылар

Үндістан жерінің отарлауға түскен кезеңдері

Англияның Үндістанға жүргізген саясатын анықтай отырып картадан көрсет

Дескриптор