Адалдық тақырыбына 4-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Күні:14.09.2017 ж

Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы:

Адалдық Д.Қасенов

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Кейіпкердің сөзіне баға беру.Өз ойларын дәлелдеу.

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар орындай алады: мәтінді мәнерлеп оқи алады.

Көпшілігі: мәтіннің мазмұнын айта алады.

Кейбірі: берілген тақырып бойынша мәтін құрастыра алады.

Тілдікмақсат

Оқушылар (істей алады): мәтінмен жұмыс жасай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:жұқалау, қатты әсер етті, азғырса да, бес мың теңге, адал екенсің.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктері: Пайда ойлама ар ойла. Адал жүрген азбас.

Талқылауға арналған тармақтар: Кәусар бұлақ

Алдыңғы сабақ

Әке тәлімі А.Аманжолов

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлеметсің бе,Көк Аспан ,Сәлеметсің бе,Нұрлы Күн.Сәлеметсің бе,Жер Ана ,Сәлеметсіз бе,қонақтар.Сәлеметсіз бе,мұғалім ,Сәлеметсіз бе,жан досым.Міне,менің қолым бос ,Жылуыңа жылу қос!

Үй тапсырмасын тексеру.

- мәтіндіі мәнерлетіп оқыту;

-сұрақ-жауап жүргізу;

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс

Мәтінді мәнерлеп оқып беру.

Мәтіннің мазмұнын түсіндіріп, сөздік жұмысын жүргізу.

Өздік жұмыс

Мәтінді кезектестіріп және тізбектей оқыту.

Мәтіннің мазмұнына талдау жасап, негізгі ойды табу.

Жұптық жұмыс

Мәтінді оқып, жоспар құру, бөліктерге бөліп, әр бөліктің мазмұныны анықтау.

Жеке жұмыс

Дәптермен жұмыс жасау.

Шығармашылық тапсырма орындау.

«Түртіп алу» әдісі

Мақал-мәтелдер

«Ыстық орындық» әдісі

«Кластер» әдісі

«Қар кесектері » әдісі

Сабақтың соңы

Сабақты қортындылау.

- сұрақ –жауап көмегімен

Бағалау: топтық бағалау

Кері байланыс: «Қол сигналдары» әдісі

Үйге тапсырма: мәтінді мәнерлеп оқу.

«Сұрақ-жауап» әдісі

« Қол сигналдары» әдісі