Адам және техника әлемі бөліміне бағалау тапсырмалары

6 класс

Суммативное оценивание за раздел « «Человек и мир техники»» .

Подраздел

М. Гелприн

«Свеча горела»

Цель обучения:

Критерии оценивания:

Обучающийся:

Уровень мыслительных навыков:

Время выполнения

Чтeние

Письмо

6.3.6.1 Анализировать содержание художественных

произведений небольшого объема, определяя особенности

изображения главных и второстепенных персонажей,

лирического героя;

6.4.5.1 Писать эссе (объем 80 - 100 слов) по картине/ теме,

учитывая особенности текста-рассуждения;

· Обосновывает содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя;

· Пишет эссе (объем 80 - 100 слов) по картине/ теме, учитывая особенности текста-рассуждения;

· Навыки высокого порядка.

30 минут.

Чтение.

Задания.

Прочитайте отрывок из рассказа Майка Гелприна «Свеча горела».

… Понимаете, в конце двадцатого века начался кризис. Читать стало некогда. Сначала детям, затем дети повзрослели, и читать стало некогда их детям. Ещё более некогда, чем родителям. Появились другие удовольствия— в основном, виртуальные. Игры. Всякие тесты, квесты… — Андрей Петрович махнул рукой. — Ну, и конечно, техника. Технические дисциплины стали вытеснять гуманитарные. Кибернетика, квантовые механика и электродинамика, физика высоких энергий. А литература, история, география отошли на задний план. Особенно литература. Вы следите, Максим?

— Да, продолжайте, пожалуйста.

— В двадцать первом веке перестали печатать книги, бумагу сменила электроника. Но и в электронном варианте спрос на литературу падал. Как следствие, уменьшилось количество литераторов, потом их не стало совсем— люди перестали писать.

Андрей Петрович замолчал, утер рукой вспотевший вдруг лоб.

— Мне нелегко об этом говорить, — сказал он наконец. — Я осознаю, что процесс закономерный. Литература умерла потому, что не ужилась с прогрессом. Но вот дети, вы понимаете… Дети! Литература была тем, что формировало умы. Особенно поэзия. Тем, что определяло внутренний мир человека, его духовность. Дети растут бездуховными, вот что страшно, вот что ужасно, Максим!

— Я сам пришел к такому выводу, Андрей Петрович. И именно поэтому обратился к вам.

— У вас есть дети?