Әдептен озбайық тақырыбындағы 9-сынып ашық сабағы

Бекітемін: оқу ісінің меңгерушісі С.У.Азербаева

Мектеп:Жамбыл атындағы орта мектебі

Мерзiмі: 07.02.2019 жыл

Мұғалiм: Шолпан Дюсекенова

Сынып: 9-қазақ Оқушылар саны: 17

Тақырып: «Әдептен озбайық»

Құндылық: «Дұрыс әрекет» Қасиеттер: әдептілік, мейірімділік, ар-ұят.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың әдеп негіздері туралы түсінік беру.Сабақтың міндеттері: Білімділігі: қоғамдық орындардағы, адами қарым-қатынастағы әдеп нормаларын түсіндіру;

Дамытушылығы: әдеп нормаларын ұстану іскерліктерін дамыту;

Тәрбиелігі: әдептілікке, мәдениеттілікке тәрбиелеу.

Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер)оқулық, дәптер, А4 беттер, маркерлер, қарындаштар.

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi: Амандасу, Түгендеу, 5 Т ережесін еске түсіру

Тыныштық сәтi. «Орманға ойша саяхат»

Мұғалім: Арқаңызды тік ұстап отырыңыз. Көзіңізді жұмып, терең тыныс алыңыз. Әрбір тыныс алған сайыннеғұрлым көбірек босаңсып, сабырлы болуға тырысыңыз. Қазір біз орманға серуенге шығамыз. Өзіңіздің сынып есігіне қарай беттеп, есікті ашқаныңызды, дәлізбен өтіп, далаға шыққаныңызды елестетіңіз. Таза ауаны жұтып, шашыңызды желбіреткен желдің лебін және бетіңізді сәл-пәл қыздырған күн сәулесін сезініңіз. Орманға қарай жүре бастаңыз. Келе жатқанда абай болыңыз, жәндіктерді басып кетпеңіз. Бір минут тоқтап айналаға көз салыңыз. Табиғаттың әсемдігі мен балғындығын сезініңіз. Гүлдердің біріне жақындап, еңкейіп, оның нәзіктігі мен жұқалығына зейін салыңыз. Оны иіскеңіз және хош иісін жұтыңыз. Айналадағы бар нәрсені бақылап, ары қарай жүре беріңіз. Гүлдер, гүлдер мен ағаштардың иісі, құстардың дауысы және жәндіктердің ызыңы. Орманға ендей түсіңіз, қараңызшы, ағаштарбиіктейәрі қалыңдай түсті. Жарық пен көлеңкенің ойынын қызықтаңыз, жапырақтардың сыбдырын тыңдаңыз. Біз өзімізді орманда бақытты әрі қауіпсіз сезінеміз. Алаңқайға шығып, осында бірнеше минут демалыңыз. Түбіне барып отырғыңыз келетін ағашты таңдаңыз. Ағашқа жақындаңыз да, оны діңінен құшақтаңыз. Оның қуаттылығын сезініңіз, ондағы ө

Бізге қалайша жеңіл, әрі тыныш және бақытты сезіну қандай! Табиғат неткен ғажап! Оны қалайша сүйетініміз бен қадірлейтінімізді, бірде бір тірі жәндікке зиян тигізбес үшін қамқорлық жасауды түсінеміз. Сіздің өз ағашыңыз бар екенін және кез келгенуақытта оғанкелеалатыныңыздыестеұстаңыз. Алқазірмектепкеқайтуғадайындалыңыз. Орныңыздантұрып, айналағатағыбіркөзқырынсалыңыз. Келгенжолыңызбенкеріқайтыңыз, жолыңыздағыжәндіктердібасыпкетпеңіз. Міне, мектептің алдына да келдік. Айналаңызға тағы бір қараңыз, таза ауаны терең жұтыңыз, есікті ашып, өз орныңызға қайтып келіңіз. Осы жым-жырттық, тыныштық, қанағат сезімін өзіңізде сақтаңыз. Көзіңізді ашып, айналаға күлімсіреңіз!

2. Үй тапсырмасын тексеру.№21 сабақ, оқулықтың 102 бетіндегі Ж. Бейсенбаевтың «Студент қыздың әңгімесі» мәтінін оқып келу.- Жігіттердің іс - әрекеті сізге қандай ой қалдырды?- Олардың істегендері дұрыс па?- Оларға қандай ақыл - кеңес берер едіңіз?- Қоғамдық орындарда әдеп сақтау туралы не білесіз?

Дәйексөз.

«Әдепті бала - арлы бала, әдепсіз бала – сорлы бала.» Мақал

1.Әдепті баланың бойындағы қасиеттерді ата?

2. Әдептілік белгісіне нелер жатады?

3.Әдепсіз деп қандай баланы айтамыз?

Ескерту

2 мин.

5 мин.

Әңгімелеу.«Тістелген алма»

Ел аузынан

Өте ерте заманда бір жас жігіт өмір сүріпті. Оның жаман іске ешқандай әуестігі жоқ екен. Өтірік айтқанды жек көретін бұл жігіттің бойынан әр түрлі жақсы қасиеттер табылып жататын. Кішіпейіл де қарапайым, әдепті бұл жігіт ел ортасында сыйлы болатын.

Ол бір күні өзеннің жағасына барып, жайғасып отырады. Бір кезде өзеннің бетінде қалқып келе жатқан алманы көзі шалады. Алма біресе суға батып, біресе су бетіне шапшып шығып келе жатады. Жігіт алманың әдемілігіне қызығып, алуға ыңғайланды. Алманы қолға түсіргенде қатты қызыққаны соншалық, қалай тістеп қалғанын да байқамайды. Әлден уақытта тамағын кермек дәм қарпып өткендей болып, оның ойына бір нәрсе сап ете қалады. “Бұл алма менің меншігімдегі алма емес. Бөгде адамның алмасын қалайш арұқсатсыз жедім. Енді қайтсем де алманың иесін тауып, кешірім сұрауым керек”-деп шешті. Сөйтіп, алма ағып келген жаққа қарай өзен бойлап жүріп отырды. Ілгері жүрген сайын, өзенді жағалай өскен бау-бақшаға тап болады. Ол бірткездебұтақтарыиіліпжергетиіптұрған, самсағаналманыңортасында алма теріпжүргенбақтыңиесінкөреді. Оныңтеріпжатқаналмаларыныңкейбіріжерге, кейбіріөзенгетүсіп, өзенгетүскендеріағыпкетіпжатырекен. Жігіттіңқолындағы алма да солалмалардыңбіріеді. Бақиесіменамандасқанжігіт, болғанжайдытүсіндірді. Алманықызығыпжепқойғанынаөкініпкешірімсұрады. Бақиесіоныңәдептілігі мен адалдығынатаңырқаптұрыпқалды. Бірсәтойланып: