Ағылшын тілін оқытудағы ойын әдіс-тәсілдері баяндамасы

Оқытудың ойын әдістері мотивацияның әр түрлі тәсілдерін қолданады.

Ойын міндеттерін бірлесіп шешу тұлғааралық қарым- қатынасқа құлшындырады және оқушылардың арасындағы қатынасты нығайтады.

Ойын кезінде оқушылар іс-әрекетке деген көзқарастарын, өз білімдерін өздері қорғай алады.Әрбір ойынның нәтижесі оқушыларды мақсатқа жетуге құлшындырады және мақсатқа жету жолдарын сезіндіреді.

Ағылшын тілі сабағында ойын әдістеріне қолдану кез келген жастағы оқушылардың психикалық дамуы үшін аса маңызды екені дәлелденген. Ойын іс-әрекеттері кезінде оқушының психикалық үрдісінің қалыптасуы жүзеге асырылады, көрнекті іс-әрекеттерден бейнелі ойлауға өту, өзіндік еске сақтау, абстрактілеу және жалпылауға қабілеттілігі дамиды. К. Рождерс, И. Карран және басқа зерттеушілердің гуманнистикалық концепциясында көрсеткендей, олар адамға ең алдымен эмоционалды жаратылыс мотивация, өзін бағалау, қобалжу деңгей және тәукелге бейім деңгейін аттап көрсетті. Мотивация - кез келген іс әрекеттің басты механизмі болып табылады. Ойын әдісі психотерапевтік және өте бай оқып үйрену потенциалына ие.

Әр түрлі ғылыми мектептердің педагогтары,психологтары ойын түсінігінің мағынасын бірнеше түрге бөліп көрсетеді:

Ойын әр түрлі жастағы оқушылардың даму іс-әрекеттерінің өз бетінше жұмыс жасау түрі.

Ойын- оқушының өзін-өзі тану белсенділігі, жеке шығармашылығы үшін кеңінен ашылатын мүмкіндік, іс-әрекеттің қоршаған әлемді таңдап білетін ең еркін түрі.

Ойын-есею барысында өз мақсаттарын өзгертетін жастардың, жасөспірімдердің тең және қалып үлгі іс-әрекеттері тәртібінің алғашқы қадамы.

Ойын-даму тәжірибесі.

Ойын-ақыл ой мен шығармашылық түйсік арқылы өзін дамыту, өзін ашу еркіндігі.

Ойын- балалардың қарым- қатынас саласындағы ең маңыздысы, онда өзара қарым –қатынас мәселелері шешіледі, адамдар арасындағы қарым қатынас орнығады.

Оқушылар жан-жақты дамуы үшін ойын ең маңызды құрал ретінде қарастырылады. Педагогика ғылымының негізін қалаушы А. С. Макаренко «Ересек адамдардың ісі , жұмысы, қызметі сияқты ойын да бала өмірінде маңызды болып саналады.»

Ағылшын тілі сабағында ойын элементтерін қолданудың негізгі алты мақсаты бар:

Белгілі бір дағдыларды қалыптастыру

Белгілі бір тілдік білімдерін дамыту

Қарым –қатынас жасай алуға үйрету

Қажетті психикалық қызметтер мен қабілеттілікті дамыту

Танымдық

Тілдік материалдарды есте сақтау.

В.А.Сухомлинский: «Ойынсыз ақыл ойдың қалыпты дамуы да жоқ және болуы да мүмкін емес», деген болатын. Мен өз тәжірибемде жинақталған ойындар түрлерін ұсынғалы отырмын,

1. What is your name? әріптерді өткенде

What is your name?

My name is Aa. ойынын ойнауға болады. Бұл ойында оқушы әріптерді жаттай отырып, Атың кім? деген сұрақты үйренеді.

2. Қызыл үй мен көк үй.

Оқушылардың алдына қызыл және көк үйлер қойылады. Дауысты әріптерді қызыл үйге, дауыссыз әріптерді көк үйге орналастыру керек.

Aa, Ee, Oo,

Uu,Ii,

Yy

Bb,Cc,Dd,Ff

,Yy,Hh,Jj,Kk,

Ll,Mm,Nn,Pp,

Qq,Rr,Ss, Tt, Vv,

Ww, Xx Zz

3. Қай кілт қай құлыпты ашады.

Бұл ойынды ойнай отырып

Аа

[eı] [ӕ] [a:] [ƹǝ]

Дыбыстарын беретінін, олардың оқылуын жазылуын үйренеді.

Kate, bag, car, hare сөздерді жазылған кілттер беріледі. Құлыптың сәйкес келетінін табады.