Әл-Фараби атындағы кітапхана туралы ашық сабақ

Білім беру ұйымының атауы

28 мектеп-гимназия

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

9-бөлім. Әлемдегі ең ірі кітапханалар

Педагогтің аты-жөні:

Какимжанова А.А.

Күні:

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университетінің кітапханасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.2.6.1 тыңдалым мәтіні бойынша негізгі және қосымша ақпараттарды бөліп қарастыру;

6.3.4.1 эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу («келісу/келіспеу» эссесі).

6.4.4.2 үстеудің мағыналық түрлерін ажырат алады, синонимдік қатарын жасау

Сабақтың мақсаты

тыңдалым мәтінінен негізгі ақпараттарды іріктеп алады, үстеулердің мағыналық түрлерін ажыратады, шығармашылық тұрғыда өз ойын еркін, дұрыс жеткізе алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Оқушылармен амандасу. Топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрақтар қою арқылы сұрау.

Сұрақтар:

1.Әлемдегі ең ірі кітапханалар қанша жыл бұрын пайда болған?

2.Бөлек жазылатын үстеулерді ата.

3.дефис арқылы қандай үстеулер жазылады?

4. «Тез» үстеуінің синонимдік қатарын жаса.

5. «Еріксіз» үстеуінің синонимді қатарын жаса.

6. «Бұрын» үстеуіне синоним сөз айт.

7.Үстеудің неше мағыналық түрі бар?

8.Ол шапшаң қимылдайды. Сөйлемдегі үстеудің мағыналық түрін ата.

9.Мөлшер үстеуіне мысал келтір

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды. Топтар жұмыс жасай отырып,өз ұстанымдарын қорғайды.

мадақтау

Интерактивті тақта

Видеоматериал тыңдау

Жаңа білім

Зерттеу сұрақтары:

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің кітапханасының негізгі ерекшелігі қандай?

Тыңдалым. Айтылым

Тыңдалым мәтінінен негізгі ақпараттарды іріктеп алады, үстеулердің мағыналық түрлерін ажыратады, шығармашылық тұрғыда өз ойын еркін, дұрыс жеткізе алады.

Оқылым. Айтылым.

ТАПСЫРМА (3 топқа әр түрлі топтық тапсырма).

1-топ: Оқылым мәтініне ат қойыңыз, мәтіннің негізгі ойын анықтап жазыңыз;

2-топ: Оқылым мәтіні бойынша 3 сұрақ құрастырып жазыңыз;

3-топ: Оқылым мәтінінен үстеулерді тауып, мағынасына қарай ажыратып жазыңыз.

Сергіту сәті: «Қызықты санамақ»

ТАПСЫРМА.

Айтылым.

“Менің арманымдағы кітапхана” – тақырыбында постер қорғау

1-топ: Сурет арқылы;

2-топ: “Кластер” әдісі арқылы;

3-топ: “Графика” арқылы;