Әлем қасіреті тақырыбындағы 7 сыныпқа тәрбие сағаты
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:84Жүктелді:0
Екі беттен тұратын материалда 7 сынып оқушыларына арналған экологиялық мазмұндағы тәрбие сағаты қамтылған. Сабақ табиғатқа жауапкершілікпен қарауды, адамгершілік пен елжандылық сезімдерін дамытуды көздейді және география мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
“ӘЛЕМ ҚАСІРЕТІ”
Жуықта “Әлем қасіреті” тақырыбында сыныптан тыс экалогиялық кеш өткізілді. Бұл кештің мақсаты оқушының экалогиялық этикасын; табиғатқа қатысты жауапкершілік этикасын; тарихи эстетикалық, адамгершілік, отангерлік сезімдерін дамыту; өз уақтына қатысты екендігін, айналасындағы болып жатқанга жауапты екендігін сезіндіру болды.
Суреттер, плакаттар, кітаптар,интерактивтақта “Қыран” бейнефильмі, туралы өлендердің фонограммалары көрнекілік ретінде қолданылды.
Экологиялық кештің I бөлімі.
жүргізуші. Адам және табиғат. Екеуі біртұтас үғым.Адамдар табиғат байлығын пайдаланып өзінің өміріне қажетті заттардың бәрін алады.
жүргізуші. Табиғат тек табыс көзі емес, ол сезімдердің, күйзеліс пен шабыттың көзі болып табылады. Табиғаттың әсемдігімен үлы ақындар мен жазушылар, суретшілер мен композиторлар тамсанған.
жүргізуші. Адам - табиғаттың баласы болғанымен оны түсініп, қорғай біледі ме?
жүргізуші. Ғаламдық ғылыми жобалар үлы табиғат Заңымен санаспайды, тек зиян ғана әкеледі.
Зауыт мүржалары, ластанған өзендер, орман, дала бейнеленген плакаттарды үстаған оңушылар ортаға шығады.
оқушы. Міне, XX ғасырда келіп сансыз зауыттар мен фабрикалардың мүржаларымен ауамызды улы түтінмен, суларымызды қоқыстармен ластады.
оқушы. Адамдар аямастан ормандарды кесіп, жаңа жерлерды жырта бастады, арам шөпті қүрту үшін улы химикаттарды шашты.
оқушы. Біздің еліміз үшін қауіпті экологиялық апат бұл- қышқыл жаңбыр, қар, түман. Бүлар жанармайлардың ауаға түскен күкірт, азот оксидтерінің әсерінен пайда болі
оқушы. Осыдан 35 жыл бүрын Арал қандай болғаның еске алып, қазіргі кезімен салыстырып көрсек қуантпайты өзгерістерді көреміз.
оқушы. Егер алдағы 25 жылда табиғатты осы қарқынымен және осы принциптермен пайдаланатын болсақ не бс елестетіп көріңіздерші?
Оқушылар “Табиғаттың тағдыры - біздің тағдырымь. жазуы бар плакатты көтереді.
Ей, адамзат! Табиғаттың тағдыры сенің де тағдырың.Ең қатал табиғат қорғау заңдары қазірге дейін ауаға жіберілетін улы газдарды тоқтата алмаған. Осының салдарынан көптеген құстар қырылып қалды.
Сахнаға ақ тырнаның киімін киген оқушы шығады.
Мен балапандарымнан айырылдым. Адамның қатыгездігінде шек жоқ. Мен, ақ тырна, Маңғыстау аумағынан келдім.Су көріп қонсам, ол мұнай қалдықтары екен. Мен қайта ұшып кете алма- дым. Кезінде мені барлығы сүйіп, мен туралы өлең-жырлар жазган еді. Қазір мен жоғалып бара жатқан құстардың қатарындамын
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

