Әлеуметтік тұрмыстық қатынас шарттары бойынша жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Әлеуметтік тұрмыстық қатынас және сөз әдебі

Мектеп: №94

Күні: 9.11.2018ж

Мұғалімнің аты- жөні: П.Калдыбаева

Сынып: 10 «А, Б»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Әлеуметтік тұрмыстық қатынастың тиімділігінің шарттары

Сабақ мақсаты

Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастың тиімділігі туралы түсінік қалыптастыру.

Жалпы мақсат

Әлеуметтік – тұрмыстық қатынастың шарттарына мысалдар келтіру

Тілдік мақсат

Оқылым дағдысы: Берілген тақырып пен тапсырмалармен жұмыс.

Айтылым дағдысы:Әлеуметтік- тұрмыстық қатынастың шарттарын ажырата айтады

Жазылым дағдысы:Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастың шарттарын жазып, өмірде қолданады.

Бағалау критерийлері

Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастың шарттарына мысалдар келтіреді.

Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастың шарттарын түрлендіріп, деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.

Әлеуметтік – тұрмыстыққатынастың шарттарын жете түсініп, алған білімдерін өмірмен байланыстыра алады.

Құндылықтарды дарыту

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты меңгере отырып, өмір бойы оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Тарих пәні арқылы тақырыптың мағынасын ашу.

Өнер пәні арқылы өз ой-пікірімен санаса білу.

АКТ қолдану дағды/ы

видеопроектор.

Бастапқы білім

Әлеуметтік – тұрмыстық қатынастың түрлері

Сабақ барысы

Сабақтың жос/н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы: 8 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Тренинг «Гүлмен тілек» (гүлдерді бір-біріне тарту арқылы тілек білдіру.)

Үй тапсырмасының орындалуын тексеру.

«Тест» әдісі арқылы өткен тақырыпты еске түсіру.

Оқушылардың деңгейіне қарай тест тапсырмалары беріледі.

Жаңа сөздермен таныстыру. Оқиды, аудармасын айтады, қайталайды.

Гүл

Тест парақша лары

Сабақтың ортасы: 25 мин

«Мағынаны ажырату» кезеңі.

«Дауыстап ойлау» әдісі арқылы жаңа сабақты меңгерту.

«Бір минуттық әңгіме» әдісі арқылы5 мин бір-бірінен ақпарат алу

«Түртіп алу жүйесі» тәсілі.

V

Бұрыннан білемін

Жаңа ақпарат

Менің ойлағаныма қайшы,кереғар

Келісе алмаймын.

Білгім келеді.

Әрбір оқушы алдарындағы кестені жаңа сабақты оқу барысында толтырып отырады.

ҚБ – « 2 жұлдыз, 1 тілек (топтар бір-біріне)» арқылы бағалау.

Сыныптағы оқушыларға топтарына қарай тапсырмалар беріледі: 1.Жаттығу, 2.Талдау, 3.Саралау

«Үш қадамды сұхбат " әдісі бойынша топ оқушылары үш-үштен бөлінеді. Бірінші оқушы екінші оқушыға құрастырған сұрағын қояды, үшінші оқушы екінші оқушының жауабын жазып отырады Бағалау критерий: іс-қағаз түрлерін түрлендіріп, деңгейлі тапсырмаларды орындай алады.

Дескриптор