Алғашқы адам қалай пайда болды ашық сабағы 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

1А бөлімі – Терімшілер-аңшылардан бастап жер иеленушілер

мен мал өсірушілерге дейін

Күні: 04.09.2018жыл

Сынып: 5 «а»

№267 орта мектептің тарих пәні мұғалімі: А Календарова

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Алғашқы адам қалай пайда болды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағ да рламасына сипаттама)

5.1.1.1. Түрлі теориялар негізінде адамның пайда болуын түсіндіру.

5.1.1.2. Адамдар тобыры, ру, қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын және олардың ұқсастықтары мен айырмашылқтарын түсіндіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Түрлі теориялар негізінде алғашқы адамның пайда болуы

және адамдардың эволюциясы мен өзгерістерін түсініп, адамдар тобыры, ру,

қауым, тайпа секілді алғашқы бірлестік формаларын сипаттай алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Алғашқы адамдардың пайда болуы туралы

түсініктерін талдап саралайды.

Кейбір оқушылары: Оқушылар ежелгі адамдардың пайда болуын салыстыра

отырып, жіктей алады.

Бағалау критерилері

Адамның пайда болу жөніндегі теорияларды біледі.

Суретке қарап тарихи кезеңдерді анықтайды.

Бір тарихи қоғамнан басқа қоғамға ауысуын түсінеді.

Өз пікірімен бөліседі, дәлелдер келтіреді және қорытынды жасайды.

Тілдік мақсаттар

Палеолит, эволюция терминдерді қолданып, мазмұнын айта алады. Мәтінмен жұмыс жасай алады.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, бір – біріне

құрмет, тыңдай білу.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарих, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Адамның пайда болуы туралы әр түрлі түсініктер. Діни түсініктер т.б.

(Оқушылардың батауыш сыныпта дүниетану сабақтарынан өткен

материалды еске түсіру).

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу. Оқушыларды дәуірлер арқылы топқа бөлу, сипатта беру. (Тас дәуірі, мысты-тас, қола, темір).

Миға шабуыл: Видео көрсету.

Сұрақтар:

Көрсетілген видеода кімдер жайлы?

Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?

(Тақырыпты ашу). Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын түсіндіріп өтемін.

АКТ

Com/watch?v=

3w8c_Kj7egY

Сабақтың ортасы

7 мин.

2 мин.

7 мин

3 мин.

5 мин.

8 мин.

1. Адамның пайда болуы жөніндегі түрлі теория бойынша суреттер көрсету.

Оқушылар жұптатып, 1 және 2 суретті 1 – кестеге қарап сипаттау.

Адамның пайда болуы туралы екі түрлі

көзқарастарды атаңыз:

2. Адамның пайда болуы туралы Солтүстік Америка үндістерінің аңызы. Діни, ғарыштық, эволюциялық түсінік.

Жұптар бір бірін бағалайды

3. Ежелгі адам неліктен өзгерді? Ұжымдық талқыла

«Палеолит» және «Адам түрлері» мәтіндерін оқып шығып, (кестеге топтастыру) «Дастархан» әдісі

Адамның сыртқы, бас миының өлшемі мен пішінін салыстырады.

Оқушылар адамның сыртқы келбетіндегі, бас сүйегінің және миының көлеміндегі айырмашылықтар мен ұқсастықтарды табады.

Атауы

Сипаты

«Епті адам»

«Тік жүретін адам»

Неандертальдық

Кроманьондық

Екі жұлдыз бір ұсыныс

4. Сурет бойынша оқулықпен жұмыс

Қалай ойлайсыңдар, ежелгі адамның бұл еңбек құралдары қалай аталуы мүмкін?

Оларды не үшін пайдаланды?

Отты пайдалану адамның өмірін қалай өзгертті?

Мұғалімнің қолдауы

5. Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

Таныстыру әр топқа

ТОБЫР → РУ → ҚАУЫМ → ТАЙПА

Бұл бірлестікте адамдар қалай өмір сүрді,

немен айналысты?

Адамдар қандай еңбек құралдарын

ТОБЫР пайдаланды?

Бұл бірлестіктің адамдарының өмірі

қаншалықты қиын немесе жеңіл болды?

Бұл бірлестікте адамдар қалай өмір сүрді,

немен айналысты?

РУ Адамдар қандай еңбек құралдарын

пайдаланды?

Бұл бірлестіктің адамдарының өмірі