Алгебрадан бірінші тоқсанға арналған бақылау жұмысы, 9 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Алгебра

Мектеп: №23 жалпы орта мектеп

Күні:12.10.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Казакбаева Гульжазира

Сынып: 9 «А, Г»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Бақылау жұмысы

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

Оқушылар: Теңдеулер жүйесі арқылы мәтінді есептерді шығару тақырыбы бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: Мәтіндік есептің шартын түсініп, теңдеулер жүйесін құрады

Басым бөлігі: теңдеулер жүйесін құрпы, оларды шешу арқылы мәтіндік есептердің мәнін табады

Кейбір оқушылар: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің қасиеттерін біледі, күрделі есептерді өз бетінше шығара алады

Жетістік критерийлері:

Мәтіндік есептерге теңдеулер жүйесін құрады

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі мен оны шешу жолын біледі

Теңдеулер жүйесінің графигін сала алады

Ойлау деңгейлері:

Білу, Түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар істей алады:

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу мен оны шешу жолын біледі, графигін сала алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сызықтық теңдеу, айнымалы, аргумент,

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер.

Тәуелсіз айнымалы, тәуелді айнымалы, аргумент, координата, жазықтық

Талқылауға арналған тармақтар:

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуден қандай айырмашылығы бар?

Құндылықтарды дамыту

Оқушылар біркелкі, белгілі бір заңдылықтар арқылы құралған санды деректерге болжам жасай білуді үйренеді және оны қолданады. Бұл тұлғаның жалпы мәдениетінің дамып қалыптасуына септігін тигізеді.

Пәнаралық байланыстар

Математика, география, тарих, бейнелеу өнері, көркем еңбек сынды пәндерде қолданылады.

АКТ қолдану дағдылары

Білімленд, кеспе қағаздары, фигуралардың суреттері, интернет ресурс

Бастапқы білім

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Оқытудың әдіс тәсілдер

Оқытудың формалары

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Психологиялық дайындық

«Миға шабуыл»

Ұжымдық жұмыс

Ұйымдастыру сәті

Математикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл» Астанадан Алматыға ұшақ 1 сағат 30 минут ұшқан. Ал кері қайтқанда басқа жолмен 90 минут ұшқан. Қай жол тиімді?

Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 саны қай айда кездеседі?

Тақта

Негізгі бөлім

34 мин

«Біліміңді сынап көр»

Топтық жұмыс

Бақылау жұмысы №1.

І- нұсқа

№1. Теңдеулердің дәрежелерін анықтаңдар:

2у2-3х3+4х=2. 2) 5у4-3у3х2+2х3=0. 3) (3х2+х)(4х-у2)=х.

№2. Сандар жұптарының қайсысы теңдеулер жүйелеріне шешім болады?

№3. Теңдеулер жүйесін шеш:

№4. Теңдеулер жүйесін құрып, шеш:

Екіорынды санның бірлігі ондығынан 2-ге артық және оны цифрларының қосындысына көбейткенде 144 шығады. Сол екіорынды санды табыңдар.

ІІ- нұсқа

№1. Теңдеулердің дәрежелерін анықтаңдар:

2х2-3у3+4у=2. 2) 5х4-3у2х2+2у3=0. 3) (3у2+у)(4у-х2)=х.