Алғы шартты цикл ашық сабақ 8 сынып информатика

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 4 бөлім. Программаларды әзірлеудің кіріктірілген орталары

Мектеп: Абай атындағы мектеп гимназия

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Е.К Утаршиева Сынып: 8 Қатысқандар :

Қатыспағанда р: Сабақтың тақырыбы

Алғы шартты цикл

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.1 таңдау және қайталау операторларын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдану (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Алғы шартты циклдің модульдік және өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдану тәсілін сипаттай алады. Басым бөлігі: Визуалды программада соңғы және алғы шартты циклдың орындалуын талдайды, салыстыра алады. Кейбір оқушылар: Алғы шартты циклді программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қолдана алады. Бағалау критерийі

Алғы шарт цикл операторын өңдеудің кіріктірілген ортасында қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Сабақ барысында тақырыпқа байланысты атауларды қолданады және программалау тіліндегі шартты оператордың терминологиялық сөздерді түгендей алады. Пәнге қатысты лексика және терминология: Әзірше-условие-while Жалған-ложь-false Ақиқат-правда-true Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

- шартты алдын ала тексеру үшін… қажет - бастапқы цикл денесін құру үшін… қажет Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылықтарына сәйкес оқушыларды еңбекке және шығармашылыққа, ынтымақтастыққа, өмір бойы білім алуға баулу. Пәнаралық байланыс

Модульдік және визуалды программалауда программа ағылшын тілінде жазылады, орындалады. Бeлгiлepгe лeздe жaуaп бepу шaпшaңдығы мен есептерді шешу жолдары математика пәнiн білумен тығыз байланысты. Алдыңғы білім Оқушылар С++ программалау тілімен таныс болғандықтан, кіріктірілген ортада шартты алдын ала тексеру циклінің жазылуы мен қолданылуын еркін жүргізеді деп ұйғарылады.

Сабақ барысы

Сабақтың Сабақтағы жоспарланған жаттығу Ресурстар

жоспарла

нған кезеңдері

түрлері

Сабақтың

басы 5 мин

5 мин

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгендеу. (Б.К) Психологиялық ахуал орнату, ширату жаттығуы «Пойыз» жаттығуы. Ойын ортада жүргізіледі. Ең алдымен, 1,2,3-ке саналып алады. 1-нөмірдегілер қолдарын бір рет соғып, аяқтарымен еденді екі рет тарсылдатады, 2-нөмірдегілер қолдарын екі рет соғып, аяқтарымен еденді үш рет тарсылдатады. Ал, 3-нөмірдегілер қолдарын үш рет соғып, аяқтарымен еденді бір рет тарсылдатады. Саралау тәсілі: Жіктеу (аралас гендерлік топ) «Топтасқан сандар» тәсілі арқылы 1,2,3 деп ретімен саналған бойынша оқушылар топқа бөлінеді. І топ: For to do ІІ топ: While do ІІІ топ: Repeat until (Топ мүшелерін сайлау, тайм-спикер тағайындау)

Өткен сабақты қайталау: «Сұрақтар жаңбыры» әдісі. (Т) Әр топ параққа сұрақтар жазып, бір- біріне лақтырады. Алған сұрақтарына жауап жазып, кері лақтырады. Жауап жазылған парақты қағып алып оқушы, сол жауаптан сұрақ тудырып, әрі қарай лақтырады. Ойын осылай жалғаса береді. 1. Алғы шарт циклы дегеніміз не? 2. Алғы шартты цилын программаны өңдеудің кіріктірілген ортасында қалай қолдануға болады? 3. Соңғы шартты цикл және алғы шартты циклдарының жұмыс істеу негіздерінің бір- бірінен қандай айырмашылықтары бар?

ҚБ: Оқушыларды фигуралар арқылы бағалау

Белсенді оқыту: Нұсқау беру жəне айту 1) Әдеби кітаптан тақпақты бір рет оқып, оқушы жатқа айтып беру; 2) Тақпақты бірнеше рет қайталаса, жатқа айтады. Екі берілген тапсырманың айырмашылығы неде? Қандай қиыншылықтар болды?-деген сұрақтарды қоя отырып, проблемалық жағдаят туындатады, сабақтың тақырыбын

Оқытудың

белсенді

әдістері NIS. Астана

Оқытудың

белсенді

әдістері NIS. Астана

2013 қағаз, маркер

ашады. Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын және күтілетін нәтижелерді анықтайды. Сабақтың

ортасы

Түсіну (5 мин)

Сергіту

сәті 2 мин

Қолдану

(10 мин)

Саралау тәсілі: Дереккөздер. (Т, ЖЖ) Оқулықпен жұмыс. «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі: Оқушылар тақырыпты оқып шығады, берілген есептің шешімін топпен орындайды. Тапсырма: Repeat-until, for және while-do операторлары жұмысын модульдік және визуалды программалау ортасында жұмыс жасаудағы негізгі ұқсастық пен айырмашылықтарды саралаңдар.

ҚБ: Ауызша, мадақтау, ынталандыру.

Информатика пәнінің термин сөздерінен құрастырылған мақал-мәтелдің негізгі түпнұсқасын табу. 1. Жігітті компьютеріне қарап, бағала. (Жігітті досына қарап, бағала) 2. Байт биттен құралады (Теңге тиыннан құралады) 3. Компьютердің жұмысы, иесіне мәлім (Аттың сыры, иесіне мәлім)

(Ж) Белсенді оқыту әдісі: Бекіту және қолданысқа енгізу Саралау тәсілі: Тапсырма.

1-тапсырма. Семантикалық картаны толтырыңыз.

For Whil

e

Do… While «Әзір» сөзі ағылшын тілінде Тақырыптан және цикл денесінен тұратын оператор Қай оператордан кейін тік жақшада циклдың қайталану шарты жазылады?

2-тапсырма. Келтірілген программа фрагментіндегі қатені табыңыз. #include stdio.h int s.i; void main (void) { s=0; i=100; While (i 0)

Информатика.

Жалпы білім

беретін мектептің 8-сыныбына

арналған

оқулық. Р.А Қадырқұлов, Г.К Нұрмұханбетова

Алматы: «Алматыкітап баспасы» 2018-

120 бет.

Презентация

Информатика.

Жалпы білім

беретін мектептің 8-сыныбына

арналған

оқулық. Р.А Қадырқұлов, Г.К Нұрмұханбетова

Алматы: «Алматыкітап баспасы» 2018-

121 бет.