Алуан түрлі ғаламшар тақырыбындағы ашық сабақ 2 сынып

1. №59 Қ.Жандарбеков атындағы ЖОМ КММ

Сабақтың тақырыбы:

Алуан түрлі ғаламшар

Пәні: Жаратылыстану

Сынып: 2

Күні: 27.02.2018

Мұғалімі: Мырзақұл Толғанай Үсенбайқызы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

2.4.2.2.Күн жүйесі ғаламшарларын салыстыру

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Барлық оқушылар:

Ғаламшарлардың шарға ұқсайтынын анықтап, Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың ретін көрсете алады:

Оқушылардың басым бөлігі:

Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың сипаттамаларын таба алады;

Кейбір оқушылар:

Физикалық қасиеттерін айта алады, топтастыра алады;

Бағалау критерийлері

Бөлім контексінде оқушылар Жер мен Күннің арасындағы байланысты біледі, Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың орналасу ретін анықтайды,

олардың қысқаша сипаттамаларын құрады.

Тілдік мақсат

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес: Жер мен Күннің өздеріне тән

байланыстарын сипаттап айтады; Жердің табиғи серігін атайды;

Пән лексикасы мен терминология: Келесі терминдер мен тіркестер

қамтылған: Ғаламшар, Жер, Күн, жұлдыз, шар, ось, табиғи серік, жасанды серік, орналасу реті, қашықтық, уақыт, Күн жүйесі,

Диалог/жазылым үшін пайдалы тіркестер: Талқылауға арналған сұрақтар:

Жер тобы ғаламшарының пішіні қандай?

Алып ғаламшарының пішіні қандай?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық орнату, жауапкершілікке баулу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, еңбек, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук, теледидар, галаграмма, проектор

Ресурстар

Оқулық, суреттер және топтық тапсырмалар, Күн жүйесінің жасанды моделі, глобус, телескоп, видеоролик;

Бастапқы білім

Оқушылар Жердің пішінін сипаттай білуі, Жердің суретін салу әдістерін және Жердің жасанды моделін түсіндіре білуі қажет.

Жоспарланған уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әреткеті

Сабақтың басы

5мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Аспан, аспан арайлым

Қызыға саған қараймын.

Сені көзбен шоламын,

Көктің жүзін барлаймын.

Топқа бөлу. «Мозайка» ойыны

Суреттің қиындыларынан 4 сурет құрастырып, өз топ аттарын қорғау

«Күн», «Ай», «Жұлдыз», «Жер»

Қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды.

Қиындыларды жинап, қорғайды

Үй тапсырмасы

3 мин.

Кел, ойнайық!

«Айқыш пен дөңгелек»

Берілген тұжырымдар

Иә

Жоқ

Айда ауа қабаты бар

Х

Жер өз осінен айнала қозғалады

О

Жер –Айдың табиғи серігі

Х

Күн Айдан кішірек

Х

Жер Айды айнала қозғалады

Х

Жеке бағалау жүргізіліп, талдау жасалады.

Берілген тұжырымдар дұрыс болса, О белгісін, дұрыс емес болса, Х белгісін қояды.

Сабақтың ортасы

Қызығушылықты ояту 5 мин

Өткен сабақта біз күн жүйесіндегі алуан түрлі ғаламшарлармен және олардың орналасу ретімен таныстық . Ал бүгін ғаламшарлардың сипаттамасымен танысып, олар қандай топтарға бөлінетінін білеміз.Біздің бүгінгі сабағымыздың мақсаты осы болмақ. Мақсатымызға бірлесе қол жеткізейік.

Балалар, мен сіздерге алуан ғаламшарлар туралы мәліметтер ізденуге тапсырған болатынмын. Сол оқушылар ортаға шыға қойыңдар.

Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Дайындалған оқушылар үйге ізденуге берілген қосымша тапсырмаларын сыныптастарымен бөліседі .

(Ғаламшарлар туралы шағын мәліметтер бере отырып, Күн жүйесіндегі орналасу ретін көрсетеді)

Мағынаны тану 5мин.

-Жарайсыңдар,балалар!

-Сендер Күн жүйесіндегі ғаламшарлардың орналасу ретін дұрыс көрсеттіңдер.Осы алуан ғаламшарлар жер тобы ғаламшарлары және алып ғаламшарлар болып екі топқа бөлінеді.

-Жер тобындағы ғаламшарлардың серіктері аз немесе мүлдем болмайды.Сақиналар жүйесі де жоқ.Олардың беткі қабаттары қатты.

Бұл ғаламшарлар Күнге жақын орналасқан.Олар: Жер,Шолпан,Марс,Меркурий.

-Алып ғаламшарлардың қатты қабаты болмайды.Олар Күннен өте алыс орналасқан.Мөлшері мен массасы бойынша олар өте үлкен.Олар:Уран,Сатурн,Нептун,Юпитер.