Ақпараттың өлшем бірліктері сабақ жоспары 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ақпараттың өлшем бірліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.2.1.1 әртүрлі ақпаратты атап шығу және көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Ақпараттың өлшем бірліктерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:Байт пен бит бірліктерін түсінеді және

есептерін шығара алады.

Кейбір оқушылар: Кило,мега,гига,терабайт бірліктерін айыра біледі.

Бағалау критерийлері

1. Ақпараттың өлшем бірліктерін білу.

2. «Байт» пен «Бит»мағынасын түсіну.

3. Ақпараттың өлшем бірліктеріне байланысты есептерді шығару.

4. Кило,мега,гига,терабайт бірліктерін ажырату.

Тілдік мақсаттар

Тілдік емес пәндер үшін құрастырылады.

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Ақпарат, бит, байт, ақпараттың өлшем бірліктері, килобайт, мегабайт, терабайт.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Ақпарат, бит, байт, ақпараттың өлшем бірліктері, килобайт, мегабайт, терабайт.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Құндылықтарды дарыту

Осы сабақта балалардың бойына сіңіруге арналған кіріктірілген оқу бағдарламасындағы құндылықтар мен ұлттық, жалпы адамзаттық құндылықтарды көрсетіңіз.

Құндылықтарды дарыту … арқылы/көмегімен жүзеге асады

(іс-әрекетті және/немесе тақырып мазмұнын сипаттау).

Пәнаралық байланыстар

Математика

АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақта оқушылар қандай АКТ дағдыларын дамыта алатынын көрсетіңіз

Бастапқы білім

Біздің айналамыздағы ақпарат

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

3мин

«Ертегі кейіпкерлері» әдісі арқылы оқушылар өздеріне ұнаған ертегі кейіпкерлерін таңдай отырып топқа бірігеді.

1-топ (топқа ат қояды)

2-топ (топқа ат қояды)

"Алтын балыққа арналған аквариум" әдісін пайдалану арқылы оқушыларға жасырын суреттер таратылады, кімге балық түссе, сол алтын балық болады, оқушы алтын балықтың маскасын киіп, ортаға шығады. Басқа оқушылар оған сұрақтар қояды. Егер жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесуіне болады

Бағалау критерийі

Дескриптор

ҚБ

Ақпарат ұғымы мен ақпарат түрлерін айта алады

1.Ақпарат ұғымын біледі.

2.Ақпарат түрлері мен қасиеттерін біледі

«Смайликтер арқылы бағалау»

«Адасқан әріптер» әдісін қолдана отырып жаңа сабақтың тақырыбын табады. «Кинометафора» әдісі арқылы ______ интербелсенді тақтадан видеоролик көрсетемін.

Сілтеме бойынша видеоролик:

http://bilimland.kz/kk/content/structure/1947-informatika_kk#lesson=16305

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

2 мин

(Т) «Сиқырлы сандық» әдісін қолдана отырып сандыққа тақырыпқа байланысты түрлі-түсті конверттер салынады. Конвертті таңдап алады, ішіндегі анаграммалық сөздерді құрастырады және сөздердің қанша байт екенін анықтайды.

Даж, рнитпер, айбт, апратқа, сидк, бамейтга, йалф

Ешлф, тніуірт, монтоир,гагийтба, теайтраб, тайб. тби.

Бағалау критерийі

Дескриптор

ҚБ

1. Анаграммалық сөздерді құрастыруды білді

2. Сойлемдердің қанша байт екенін білді

Анаграмалық сөздерді құрастыруды біледі

2. Сөйлемдердің қанша байт екенін біледі

«Бес бармақ»

2-тапсырма(Жұптық жұмыс)

"конверт"әдісі арқылы

Топқа бөлінген оқушылар «бит», «байт» «кило», «мега», «гига», «тера» жұрнақтарының арақатынастарын кесте түрінде жазады.

Оқушылар индивидуалды ақпараттың өлшем бірліктерін үлкеннен/кішіге қарай орналастырады.

1 гБ 1 кБ 1025 Б 1 мБ

Оқушылар индивидуалды практикалық тапсырманы орындайды:

16,75 байтта қанша бит бар?