Ақылды тыңдай білу де өнеге 2 сынып сабақ жоспары

Бекітемін: ДБСЖО Ж.Жарылқаған Өтілетін пәні:Өзін-өзі тану Өтілетін күні: Сыныбы: Тақырып: Ақылды тыңдай білу де өнеге Құндылық: Дұрыс әрекет. Қасиеттер:тілалғыш, жауапкершілік, кішіпейілділік, сыйластық, ұқыптылық т.б. Мұғалiм: Бейбіткүл Сүгірбаева Сабақ мақсаты: Міндеттері:

- Оқушыларға дұрыс әрекет құндылығы туралы түсінік беру, оның адам өміріндегі маңыздылығын ашып көрсету. - Ақылды тыңдай білудің өмірдегі маңыздылығын, ақылды тыңдай білу іскерліктерін дамыту. - тілалғыш, ізеттілік, кішіпейілділік, сыйластық қасиеттерін көрсете білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: Интерактивті тақта, стикерлер,

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңi.

2. Үй тапсырмасы:

- «Қорада малың болсын, көшеде талың болсын» әңгімесін толық оқу; І топ - мәтінді мазмұндайды; ІІ топ - мәтінге қатысты сұрақтар әзірлеп келу; ІІІ топ - мәтінді суретпен жеткізу; ІҮ топ – мәтінге қатысты мақал мәтелдер жазып келу; Ендеше, сіздерге жалпы ортақ сұрақтар?

1. Балалар, сіздерге мәтіннің қай бөлігі ұнады

немесе ерекше әсер қалдырды? 2. Әке өсиетін тыңдаған балалардың бойында

қандай қасиеттер қалыптасты деп ойлайсыңдар? 3. Өздеріңіздің өмірлік ұстанымдарыңыз бар ма? Сонымен балалар, біздің бүгінгі мәтіннен түйгеніміз әке өсиетін мүлтіксіз орындаған балалары өмірде ештеңеден қиындық көрмей, жақсы өмір сүрген екен. Ата сөзін, әке сөзін, ұстаз сөзін, үлкендер сөзін, халық даналығын, бабалар өсиетін дұрыс ақылға салып тыңдай білген адамның ақылы толыса түседі және ол өмірде ешқашан адаспайды. Балалар әрқашан айтқан ақылды тыңдап қана қоймай, оны іс- жүзінде көрсетіп, қажетіне қарай қолдануы керек. Олай болса, балалар, бүгінгі өткелі отырған тақырыбымыз «Ақылды тыңдай білу де өнеге» деп аталады екен.

Сабақ барысын талқылау:

3. Дәйексөз. Ата-анаңның ақылы – Сайрап жатқан жолмен тең. Ақылдының ақылы – Сарқылмайтын көлмен тең.

Халық нақылы Қыз балалар – 1рет Ер балалар - 1рет Хор – 1рет Балалар, нақыл сөздің мағынасын қалай түсінесіздер?

- Балалардың жауаптары тыңдалады;

- Мұғалім дәйексөздің мағынасын толықтырады. Олай болса, балалар, Данышпан атаның сиқырлы сандықшасында не бар екенін көргіміз келе ме? (ондағы берілген сөздерді балаларға оқытып тақтаға ілу)

4. Мұғалімнің сыйы. (Бейнетаспа)

5. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

І топ. ІІ топ. «Суреттер сөйлейді» берілген бірнеше суреттерге әңгіме құру; ІІІ топ. «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлең шумақтарын құрастыру; ІҮ топ. «Ақылды қария, ағып жаткан дария» ата- ананың, ұстаздың ақыл кеңестерін, ұқсас қасиеттерін кестеге жазу;

6. Топпен ән айту.

Бала тілегі Сөзі:С.Молдасанұлы Әні:Ф.Лұқпанова Бал-балалық,балдырған шақ сан арман, Барлық бала армандауға жаралған Кел,достарым,әндетіңдер,билеңдер, 2рет Гүлденсін деп атамекен - қара орман.

Болашақтың иесіміз бәріміз, Туған жердің түрлендірер нәріміз. Алтын бесік-ұлан байтақ елімде, 2рет Жарқын болсын шырқап айтар әніміз.

Қалықтаған көгершіні көгінде, Мұңаймасын ешбір бала елімде. Ата берген батаменен көркейсін, 2рет Ұлы Отаным,тілегім сол менің де.

7. Үй тапсырмасы. 97 бет, «Қызғаныштың кесірі» мәтінін оқып келу

8. Соңғы тыныштық сәтi.

Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық. Әрбір ісім – тіршілік, жақсылық, адамдық, Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат, Әрбір сабақ – үйрену, ұғу, ұлағат – деп қарайық. Бүгінгі сабағымызда жақсыны естіп, айтып бәріміздің көңіл – күйіміз көтерілді. Ісіміз бен сөзіміз ойымыздай, болатынына сенейік. Сабақта көрініс тапқан жақсы қасиеттер жүректерімізде сақталып, іс жүзінде асырылуына атсалысайық. Сабақ аяқталды. Сау болыңдар. Ертеңгі күндеріңе сәттілік тілеймін.