Архимед күші туралы физика материалы

Дата

Класс

Тема

Архимедова сила.The Archimedes force.

Учитель

Кубейсинова Шахсанам Айсахановна

Иргизская общеобразовательная средняя школа №2

Общая цель урока

Знакомство учеников с законом Архимеда, сформировать понятия выталкивающей т.е. Архимедовой силы.

Ключевая идея

способствовать развитию речи, мышления учащихся, умений объяснять явления с научной точки зрения; способствовать формированию познавательного интереса к предмету, совершенствованию навыков групповой работы, воспитанию коммуникативных качеств учащихся.

Источники и оборудование

Учебник, ватман, маркеры, карточки, корона

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

Орг. момент

Приветствие учащихся.

Приветствуют учителя

1 мин

2.Актуализация знаний.

1.Тығыздықтың өлшем бірлігі.

2. Күш қандай әріппен белгіленеді?

3. Килограммен қандай шама өлшенеді?

4.Дененің көлемі қандай әріппен белгіленеді және оның өлшем

бірлігін атаңыз?

Деление на группы

Топқа бөліну

Ученики делятся на группы.

2 мин

Практический этап

4.Подведение итогов практической работы.

Методика «Настроение».

Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, и со словами «Лучик Солнца направляю …» пожелайте другу хороших слов.

Проведение эксперимента

Определите вес тела в воздухе.

Определите вес тела в воде.

Сравните результаты.

Обучающиеся отвечают на вопросы учебника в конце темы .

цели и задачи урока:

1.Как влияет жидкость на погруженное в них тело?

2.Выяснить, от чего зависит и от чего не зависит выталкивающая сила.

3.Чему она равна, по какой формуле она находится?

Ученики направив руки к соседу говорят пожелания.

3 мин

5 мин

На подготовку постеров

5 мин+ 5 мин на защиту

Учитель предлагает ответить на вопросы. Каждой группе отдельное задание.

1. Ученики обсудив в группах отвечают на вопросы.

2.Определяется тема урока.

3. Изучение новой темы

Учитель дополняет учащихся , дает основные понятия по теме.

3 мин

4.Словарная работа

На доске дается запись основных понятий на трех языках.

Сила-күш-force

Архимедова сила-Архимед күші-Archimedes force

Выталкивающая сила-ығыстырушы күш-the pushing-out force

Вода-су-watter

Жидкость-cу-liquid

Плотность-тығыздық-density

Масса-масса-weight

Объем-көлем-volume

Вес тела-дененің салмағы-body weight

Корона –тәжі-crown

Дети записывают в словарях и вместе повторяют с учителем

7 мин

5. Закрепление

ГР

Учитель предлагает с группы по 2 ученика инсценировать легенду об Архимеде

Оценивание друг друга

Ученики изучают материал, ответы на вопросы презентуют на плакатах. Группы оценивают друг друга.

Ученики должны выбрать задание и выполнить индивидуально.

Группа оценивает свою деятельность, деятельность другой группы.

Каждая группа называет свои критерии оценивания ( творческий подход, ораторское искусство, доступность изложения и т. д.)

8 мин

3 мин

Информация о домашнем задании

Прочитать параграф 44, подготовить реферат на тему: «Гидростатикалық өлшеу әдісі»

Записывают в дневники

1 мин

Рефлексия

Составить синквейн на понятие «Архимедова сила»

Сила

Легенда

Значение

Выталкивающая

Ученики составляют синквейн индивидуально, обсуждают в группе и презентует синквейн группы.

2мин