Ару қала Астана туралы сабақ жоспары, 5-сынып

Сабақ:

Мектеп: «Н.Төреқұлов атындағы №13жом»

Сынып: 5

Мұғалімнің аты-жөні: Акшаева А

Күні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Бөлім/тақырып

Ғылым мен технология жетістіктері . Ару қала Астана

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5. Т/А 1 Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялау арқылы тақырыпты болжау.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялау арқылы тақырыпты болжай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Сурет арқылы нақты ақпарат бере алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген суреттерге қарап мәтін құрастыра алады.

Бағалау критерий

1. Ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды.

2. Сурет арқылы нақты ақпарат береді.

3. Берілген суреттерге қарап мәтін құрастырады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады. Оқушылар

мәтінді оқи отырып, Астананың тарихымен танысады .

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: нық, ықылым, ғибәдәт .

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Астана жайлы не білесің?

2.Астана сөзі қай заманнан сақталған?

Ишара

Қолмен жазу

Құндылықтарға баулу

Әдептілікке, имандылыққа, елін сүюге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

өзін-өзі тану, бейнелеу

Алдыңғы оқу

Тыңдалым , айтылым дағдысы қалыптасқан. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, мазмұндап береді.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

5 минут

Ширату жаттығуы: .

1. Бүгінгі оқу мақсатын айқындау мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы Астана туралы бейнеролик көрсету. www.youtube.com|watch

Осы бейнеролик бойынша төмендегі сұрақтарға жауап береді.

1.Астананың бұрынғы атауы қалай аталады ?

2. Астананы қандай қалалардың қатарына жатқызасың?

3. Астананың қандай ғимараттарын білесің?

Мазайка» әдісі: төрт қаланың суретін төртке бөліп, қобдишаға салынады. Оқушылар қобдишадан қырқылған суретті алып, құрастыру арқылы төрт топқа бөлінеді.

Астана туралы

бейнеролик

Суреттер

7 минут

1.Тапсырма

1.Мәтін мазмұнын түсініп оқы.

2.Сурет бойынша болжам жаса.

3.Өз ойыңды тұжырымда.

Бағалау критерийлер

Дескрипторлар

Ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды.

1.Мәтінді мазмұнын түсіне алады.

2.Мәтінге қатысты сұрақтар құрастыра алады.

3. Өз ойын тұжырымдай алады.

20 минут

2.Тапсырма

«Ұшақтағы сұрақ» әдісі Оқушыларға парақ тарқатылады сол параққа үш сұрақтан жазып, ұшақ етіп бүктеп, бір-біріне ұшырады.Алған сұрақтарына жауап жазады .Қайта ұшырып бір-бірінің жауабын оқып бағалайды.

1. Суреттер бойынша өз ойларыңды сипатта.