Ашық сабақ. Ы.Алтынсарин "Алғашқы ұстаз" 3-сынып
Мусаева Халима Наукебаевна·14 Сәуір·Қаралды:218Жүктелді:0
Білім алушылардың білімге деген қызығушылығын арттыру
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тексерілді ДОЖЖО: Инербаева А.К.
Мектеп:
№9 жалпы білім беретін мектеп
Бөлім
Атақты тұлғалар
Пән:
Әдебиеттік оқу
Мұғалімнің аты-жөні
Мусаева Халима
Күні:
Сынып: 3"ә"
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Алғашқы ұстаз "Алғашқы қоңырау" Ғафу Қайырбеков
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
3.2.3.1-шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді табу.
Сабақтың мақсаты
шығарманың тақырыбын және мәтіндегі негізгі ойды анықтау;
нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру.
Құндылықтар
Құндылық мақсаты: Өз елінің тарихы,мәдениеті туралы алғашқы түсінікті қалыптастыру
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін – өзі тексеру
5 мин
Үй тапсырма тексеру 5мин
Шаттық шеңбер «Киіз үй»
Дөңгеленіп тұрайық, Керегені құрайық. Уықтар болып иіліп. Шаңыраққа киіліп, Киіз үйді құрайық.
Оқушыларды күнделік бағалау карточкасы арқылы 3-топқа бөлу.
1-топ: «Ағартушы» 2-топ: «Ақын»
3-топ: «Жазушы»
Үй тапсырмасын тексеру
«Сәттілік дөңгелегі» арқылы сұрау
Кездейсоқ дөңгелек айналады, бағыт қай оқушыға түссе, сол оқушы үй тапсырмасын оқиды.
«Хан Абылай атандың» өлеңді жатқа айту.
Сұрақ жауаппен қорыту
1.Абылай хан қай жылы дүниеге келген?/1711ж/
2. Абылай хан жастық шағында қандай атпен танылған?/Сабалақ/
3.Абылай хан қай жүздің ханы болған?
/Орта жүз/
Өлең жолдары арқылы «Киіз үйді» құрады.
Оқушылар топқа бөлініп отырады.
Кездейсоқ дөңгелек айналады, бағыт қай оқушыға түссе, сол оқушы үй тапсырмасын айтады.
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру
Дескриптор:Өлеңді мәнерлеп жатқа айтады.(1 б)
Қ.Б.:Күнделік бағалау карточкасы арқылы.
Слайдтар, суреттер, дидактикалық материалдар және т.б.
Жаңа білім
20 мин
Сергіту сәті 2 мин
Миға шабуыл
«Бәйге» әдісі ақылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтау.
Мұғалім кез келген көбейту кестесін айтады. Жауап берген оқушы жылқының астындағы сөзді оқиды. Мысалы: 72 =49(Кел,балалар,оқылық өлеңін кім жазды?)
Қосымша нешеге бөлінеді? (Ыбырайдың шын есімі кім?)
Спорт- кепілі(Ыбырай Алтынсарин кім?)
Жаңа тақырып
Жеке жұмыс Жазу жұмысы
1-тапсырма. 1. Оқығанды көңілге (ықыласпен)тоқылық.2.Кел,(балалар,)оқылық.3.(Оқысаңыз)балалар.4.Шамнан (шырақ)жағылар.5.(Сиса)көйлек үстіңде.6.Қартайғанда мал(тайса)
2-тапсырма. Ұжымдық жұмыс «Алғашқы қоңырау» . Ғафу Қайырбеков
Оқулықпен жұмыс
Автормен танысу.
3-тапсырма Топтық жұмыс.«Түсініп оқы» айдары
1-топ: Өлеңнің мазмұнын анықтау(қоңырау)
Қағылды зор қоңырау,күмбірледі,
Аралап айлық жерді,күндік жерді.
Ілесіп сол қоңырау үніменен
Қазақтың даласына білім келді.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

