Астана Отанымның жүрегі ашық сабағы балабақшаға

Келісемін:

Күні: 08.12.17ж

1.Білім беру саласы: Коммуникация

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Астана-Отанымыздың жүрегі!

Мақсат- міндеттері:

*«Айя мен Али » ертегісін көріп, тыңдап, өз түсінігімен айта білуге, есте сақтау, қиялдау қабілетін жетілдіру.

*Кейіпкерлерді рөлге бөлініп ойнау арқылы әртістік қабілеттерін дамыту.

* Тілін, сөздік қорын дамыту, шығармашылық қабілеттеріне тәрбиелеу.

Әдіс- тәсілдері: ертегіні тамашалау, көрсету, түсіндіру, логикалық ойын, сұрақ жауап.

Қажетті құрал-жабдықтар: ноутбок, суреттер, кейіпкерлердің бетперделері.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: өздерінің ата-әжелері туралы және ауылдары туралы әңгіме жүргізу.

Полингвизм: Балық-рыба-a fish; Ит-собака-Dog; Көжек-зайчик-bunny

Оқу қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Баланың қызметі

Мотивация

лық қозғаушы

-Қане, балалар шаттық шеңберіне жиналайық.

-бүгінгі көңіл күйіміз жақсы болу үшін алдымен бір-бірімізге көтеріңкі көңіл-күй сыйлайық.

-Бүгінгі күніміз сәтті болсын!

-Қуанышты күндеріміз көп болсын!

-Деніміз сау, өміріміз ұзақ болсын!

Балалар шаттық шеңберіне тұрды.

Барлығы қуанышты жүзбен бір-біріне жақсы тілектер тіледі.

Іздену-ұйымдастырушы

-Балалар, сендер ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдер ме?

дедік?

-Ендеше, бүгін біз Ая мен Әли туралы ертегіні тамашалаймыз, содан соң сахналаймыз.

Балаларға ертегіні экраннан көрсету.

Сергіту сәті:

Жоғары қарап айды көрдім,

Төменге қарап жерді көрдім.

Оңға бұрылып, солға бұрылып,

Егеменді елді көрдім.

-Балалар, ертегі сендерге ұнады ма?

-Ертегіде қандай кейіпкерлер бар?

-Олар барлығы қайда барды?

-Әли мен Айяға әжелері қандай сый жасады?

-Бәліштерді қандай пішіндерде пісірді?

-Жарайсыңдар, балалар! Сендер ертегіні жақсы түсінген екенсіңдер.

-Енді осы ертегіні рөлдерге бөлініп сахналайық.

Ертегін кейіпкерлердің бетперделері арқылы сахналау.

Логикалық ойын: «Кім шапшаң?»

Шарты: Жердегі балықтарды қармақпен тездете жинаулары тиіс.

- Иә, жақсы көреміз.

Оқу қызметіне қызығушылық білдірді.

Барлығы бірге мұқият тамашалады.

Сергіту сәтін өлең жолдарына сай қимылдармен орындады.

-Иә, ұнады.

-Али, Айя, атасы, Ақтөс, көжек.

-Балық аулауға барды.

-Бәліш пісіріп берді.

-Үшбұрыш, төртбұрыш, шеңбер.

Балалар мадақтауға қуанды.

Балалар рөлдерге бөлінді.

Ертегіні кейіпкерлердің бетперделерімен сахналады.

Ойынды қызыға ойнады.

Рефлексивті коррекция

лаушы

Полингвизм: Балық-рыба-a fish; Ит-собака-Dog; Көжек-зайчик-bunny

-Балалар, оқу қызметінде не жайлы айттық?

-Олар қалада жүр ме әлде ауылда жүр ме?