Астана. Сабақты және салт етістік сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі Тақырыбы: Астана. Сабақты, салт етістік

Мектеп: Қазақ мектеп-гимназиясы

Күні: Мұғалімнің есімі: Байтенова Г.Ж.

СЫНЫП: 6 Қатысқандар саны:12

Қатыспағандар саны: 0 Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақса ттары)

6.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру. 6.ӘТН4.2 Етістіктің етіс түрлері мен салт-сабақты етістіктердіңтіркесімдік мүмкіндігін ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану. Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Тыңдалған мәтін бойынша қарапайым сұрақтар құрастырып,сұрақтарға жауап береді.  Мәтіннен салт және сабақты етістіктерді табады. Оқушылардың басым бөлігі:

 Тыңдалған мәтін бойынша жалпы және нақты сұрақтар құрастырады, жауап береді.  Салт және сабақты етістіктерді қатыстырып сөйлем құрайды Кейбір оқушылар:

 Тыңдалған мәтін мазмұнының идеясын ашады, ақпаратты өмірмен байланыстырады, жалпы және нақтысұрақтарғажауап береді.  Салт, сабақты етістіктерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану Тілдік мақсат Мәтін мазмұнын түсінеді, cұрақтарға жауап береді, салт,сабақты етістіктерді анықтайды, сөйлем және мәтін құрастырады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Басы қатты болса, аяғы тәтті, етек-жеңін енді қымтап, есін жиған, Арқа төсіне

Жетістік критерийлері

- мәтін мазмұнын түсіну - жалаң және нақты сұрақтарға жауап беру - салт,сабақты етістіктердіқолдану - ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру Алдыңғы оқу Астана туралы біледі, етістіктің салт, сабақты түрлерін біледі.

Жоспар Жоспарл анған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

2 минут 1 минут

Сергіту сәті.«Ән шашу» әдісі Топқа бөлу: «Пазл» әдісі

1-топ: 2-топ:

«Елімнің жүрегі - Астана»әні плюсы

Сурет қиындылар ы

1 минут Ой қозғау: «Артығын алып таста»әдісі Сурет

5 минут

1 минут

7 минут

1 минут

5 минут

1 минут

10 минут

1 минут

1-тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап беру.«Қар кесегі» әдісі. (жеке жұмыс) БО: Тыңдалған мәтін бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру КОТыңдалған мәтін бойынша жалпы және нақты сұрақтар құрастыру және сұрақтарға жауап беру КО: Өмірмен байланыстыра отыра нақты сұрақтар құрастыру

ҚБ: «Серпілген сауал» әдісі (өзара бағалау)

2-тапсырма: Мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыра отырасалт, сабақты етістіктердіауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану(топтық жұмыс) 1-топ:Мәтіннен негізгі ақпаратты анықтай отыра сөздердің мағынасын ашу. «Дара диаграмма»әдісі БО: Мәтіннен негізгі ақпаратты анықтайтын сөздерді жазу КО:Негізгі ақпаратты анықтайтын сөздердіңмағынасын ашу КО: Мәтіндегі негізгі ақпаратты өмірмен байланыстыру

2-топ: Салт, сабақты етістіктердіауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.«Сәйкестендіру» әдісі БО : Мәтіндегі салт етістіктерді ауызша тілдесімде сәйкестендіру КО:Мәтіндегі сабақты етістіктерді жазбаша тілдесімде сәйкестендіру КО : Мәтіндегі салт және сабақты етістіктерді талдау Қ.Б:«Стикердегі диалог» әдісі (топ басшысының бағалауы)

3-тапсырма: Мәтіннен салт және сабақты етістіктерді тауып сөз тіркесін, сөйлем құрау.«Сөзді тап» әдісі (жұптық жұмыс) БО:Етістіктердің арасынан салт және сабақты етістіктерді табады КО:Салт және сабақты етістікті қатыстырып сөз тіркесін құрайды КО:Салт және сабақты етістікті қатыстырып сөйлем құрайды Қ.Б: «Допты лақтыру» әдісі (өзара бағалау)

4-тапсырма: «Астана – болашақтыңқаласы»тақырыбында мәтін құрастыру.«Дербес пікір» жазу тәсілі (жеке жұмыс) БО: Мәтіннен салт,сабақты етістіктерді табу КО:Астананың қазіргі дамуы туралы өз ойынжаза отыра сабақты етістіктерді талдау КО:Мәтіннен негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отыра жинақы мәтін жазу

Ойлау деңгейл ері

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар

Қолдану

Тақырыпқа байланысты мәтін құра отыра сөйлем

1.негізгі ақпаратты анықтайды; 2. салт және сабақты

үлгілері

Қарапайым, нақты, жалпы сұрақ үлгілері

«Сәйкестен ді ру» кесте үлгісі

Сөйлем, сөз тіркесі үлгісі