Астана тәуелсіз Қазақстанның астанасы материалы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы 9.4

Қазақстан Республикасының дамуы

(1997 жылдан бастап бүгінгі күнгі дейін)

Мектеп: Новокаменка орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Султанов М.А.

Сынып: 9

Қатысқандар: 9

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Астана-Тәуелсіз Қазақстанның астанасы.

Зерттеу сұрағы: Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

9.3.1.11 Астананы жаңа Қазақстанның өркендеуінің нышаны ретінде айқындау

Тарихи концепт

Маңыздылығы

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Астананы көшіру себептерін аныктайды

Көбі: Ақмола қаласының астана болу стратегиялық мүмкіншіліктерін айқындай отырып даму жоспарын ұсынады

Кейбіреулер: Астананың халықаралық аренада орнына баға беру

Бағалау критерийі

Астананы көшіру әлеуметтік, экономикалық, саяси себептерін аныктайды

Ақмола қаласының астана болу стратегиялық мүмкіншіліктерін айқындай отырып өз жоспарынын ұсынады (географиялык, экономикалық, саяси )

Астананың халықаралық аренада орнына 5 дәлелдер келтіре отырып баға береді.

Тілдік мақсаттар

Терминдер-. Геосаясат, мегаполис

Құндылықтарға баулу

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзілік тарих, география.

Алдыңғы білім

Қазақстанның алдынғы астаналарын біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7-8 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.

«Шаттық шенбері» әдісі

Оқушылар ортаға шығып бер-біріне жақсы көніл қуй сыйлайды

Максаты: Сыныпта ынтымақтастық ахуалын қалыптастыру үшін тренинг өткізу

2.Үй тапсырмасы «Доп лақтыру» Оқушылар шеңберлене отырып, бір-біріне кішкене допты лақтырады (немесе жүректің кішкене сұлбасын сағат тілі бойынша жылжытып отырады). Доп қолына тиген оқушы сабақ туралы бір сөйлем айтады.

КБ;«Шапалақ ұру» әдісі оқушылар бірін-бірі бақалайды.

Топқа бөлу

Оқушыларға Байтерек, Тәуелсіздік монументі, Ханшатыр суреттері бар пазлды құрастыру арқалы 3 топқа бөлінеді және сол суреттердің көмегімен сабақ тақырыбын анықтайды.

Әр топтың интелектуалды денгей тең болды, басшылары сайланады.

Суреттер

«Бәйтерек»

«Тәуелсіздік монументі»

«Қазақстан»

Қосымша 1

Сабақтың ортасы

12 мин

7 мин

6 мин

Барлығына арналған 1-тапсырма. Топтық жұмыс

Астананы көшірудін әлеуметтік себептерін анықтайды

Астананы көшірудін экономикалық себептерін аныктайды

Астананы көшірудін саяси себептерін аныктайды

Дескриптор

2. Астананы көшірудін әлеуметтік себептерін аныктайды

3 Астананы көшірудін экономикалық себептерін аныктайды

3 2 Астананы көшірудін саяси себептерін аныктайды

«ДЖИКСО» әдісі . Топта жұмыс істеуге арналған құрылым ұсынып, сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамытуды қамтамасыз етеді

Бағыт беретін сұрақтар:-Астаннаны көшірудін және кандай тиімділі бар?

КБ: « Ау райы» әдісі

Топ мүшелері анықтаған себептерге өз бағаларын береді (Тамаша - Жақсы - Нашар)

Көбіне арналған 2-тапсырма. Жеке жұмыс

-Ақмола қаласының астана болу стратегиялық мүмкіншіліктерін айқындай отырып өз жоспарынын ұсынады (географиялык, экономикалық, саяси )

«Алғыр» әдісі. Әрбір оқушы жеке стратегиялық мүмкіншіліктерін айқындай отырып өз жоспарынын ұсынады .

Дескриптор

-Оқушылар өз денгейіне карай жоспарын ұсынынады.

( географиялык, экономикалық, саяси )

КБ: «Бас бармақ» әдісі бірін-бірі бағалайды.