Ата-ана басты құндылықтар тақырыбындағы сабақ жоспары 6 сынып

Бекітемін:______________________________

Сабақ: 12

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6 А

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ата-ана - басты құндылықтар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А. 6.1.4.1 -мәтіннің құрылымдық ерекшелігіне назар аудара отырып, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау;

Ж. 6.3.6.1 - мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді сөздіктерге, емле ережелеріне сүйеніп, түзету, редакциялау;

ӘТН.6.4.2.1 - екпіннің түрлерін (сөз екпіні, тіркес екпіні, логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Отбасылық құндылықтарды түсіне отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашады

Оқушылардың басым бөлігі:

Мәтінді түсініп оқиды, түсінікті етіп айта алады. Иллюстрациялар мен тыңдалым арқылы өз көзқарастарын болжамдап айтады.

Кейбір оқушылар:

Негізгі ақпаратты анықтайды, негізгі ойды жүйелі түрде жеткізе алады. Тірек сөздерді пайдалана отырып иллюстрациялар арқылы сөйлеп, тақырыпты болжамды түрде аша біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Ана тілін қоғамда өмірлік қажеттіктеріне дағдылар арқылы меңгеріп, қоғамда сауатты қолдану дағдыларын қалыптастырады. Сөздердің лексикалық мағыналарын ажырата біледі. Екпін түрлерін таба алады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ата,әже, ана,әке,бала,аға,іні, қарындас,бауыр,немере, шөбере,шөпшек,немене,отбасы т.б.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ата-ана, қара шаңырақ, үлкен үй,туыс бауыр, дастарқан басы,үлкенді құрметтеу,жеті ата,кіші ұл т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Отбасы қалай құрылады?

Отбасындағы негізгі әрекеттерді ата?

2.Шаңырақ неше бөліктен тұрады?

Ата-ананың шаңырақтағы рөлі туралы не білесің?

3.Отбасындағы адамгершілік қасиет нені түсінеміз?

Кіші баланың отбасындағы рөлі?

Жетістік критерийлері

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Басты құндылығымы-ата-ана екенін түсіру?

ишара:Сәлем салу.

Оқушылар суреттер арқылы болжам жасайды.

Мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

Мәтін бойынша өз көзқарасын айтады.

Алдыңғы оқу:

Отбасылық құндылықтар

Жоспар

Жоспарланған

Жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

8 минут

«Шаттық шеңбер» құрып, бір-бірлеріне оқушылар жақсы тілектер айтады.

Қима суреттер арқылы жаңа топтарға бірігеді

Үйтапсырмасы сұралады

Қима қағаздар

Ортасы

7 минут

5мин

15мин

Топ мүшелері үлестірмелі қағаздағы мәтінді оқып, талдайды

Әркімнің туған анасы, туған әкесі бар. Сенің әкең де — сенің атаң мен әженнің баласы. Әрбір ана мен әке — өз балам адам боп, азамат боп ержетсе екен, — деп тілейді. Баласын асырайды, бағып-қағады, аялап өсіреді. Ата-ананың балаға деген мейірінде, қамқорлығында, оның келешеінен күткен зор үмітінде ешқандай шек-шет жоқ.

Әкең мен шешең саған жер бетіндегі теңдесі жоқ қымбат тарту өмірді ғана сыйлаған жоқ, бақыт та сыйлады. Бақытты бал дәурен балалық, қайғысыз-қамсыз жастық шақ, алаңсыз оқып білім алатын, еңбек етуге үйренетін кезең, осының бәріне—ата-анаң жағдай жасайды.

Сенің әр қимыл-қылығың, әр ісің, ата-анаңның жүрегіне қуаныш, не реніш боп оралады. Сенің жағымсыз істерің олардың шашын мезгілсіз ағартады.

Әке-шешеңнің елге сіңірген еңбегін —танып біл, сыйла, қүрметте. Ата-анаңды мақтан тұт!

Ата-ана жайлы тағы не қосар едіңдер?

Мәтіннің идеясы мен мақсатын анықтаңыз.

«Екі жұлдыз бір тілек» арқылы топтар бір-бірлерін бағалайды.

Жеке жұмыс

12-тапсырма. «Менің отбасымның мүшелері» тақырыбында ата-анасына немесе іні-қарындасына құттықтау сөз жазады

Дескриптор

Тақырып туралы мәліметтерді біледі, болжайды

Қажетті тірек сөздерді қолданады

Сөздік қоры мол көркемдегіш құралдарды дұрыс қолданады

Сауатты жазады

9-тапсырма.

Мәтіндегі сөйлемдерді екпін түрлеріне сәйкес оқиды.