Ата-ана мен бала өзара әрекетін зерттеу сауалнамасы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:106Жүктелді:0
Бұл сауалнама ата-ана мен баланың өзара әрекетін және қарым-қатынас ерекшеліктерін зерделеуге арналған. Материал психологтерге отбасылық байланысты анықтауға, ата-аналармен жұмыс мазмұнын белгілеуге және алынған жауаптарды талдауға пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
АТА-АНА – БАЛА ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСТІГІ”
СҰРАҚНАМАСЫ.
Жеткіншектің ата – анасына арналған нұсқасы.
Нұсқау: “ келесі ой- пікірлерді мұқият оқи отырып, сіздің ойыңызбен сәйкес келетін жерлерін, яғни келісетін деңгейіңізді 5 ұпайлық жүйемен белгілеңіз. Жауап іс қағазында әр баланың пікірін бөлек бағалаңыз.
5 – күмәнсіз, иә ( аса қатты келісуді білдіреді)
4 – жалпы келісемін
3 – иә немесе жоқ
2 – иә жауабына қарағанда жоқ
1 – жоқ (тіптен келіспеу)
Егер мен баламнан бір нәрсені талап етсем, мақсатыма міндетті түрде жетемін.
Мен оны нашар қылықтары үшін үнемі жазалаймын.
Ол маған қайда баратынын және қашан келетінін сирек айтады.
Мен оны толығымен дербес адам деп санаймын.
Ұлым (қызым) өзінде болып жатқан жаңалықтардың бәрін маған айтады.
Мен оны өмірде ешнәрсеге қол жеткізе алмайды деп ойлаймын.
Мен оның бойынан жақсы қасиеттерінен гөрі кемшіліктерін жиі байқаймын.
Мен оған маңызды, қиын істерді жиі тапсырамын.
Бізге ортақ келісімге келу қиын.
Бұрын тиым салынған нәрсеге рұқсат беретін кездерім болады.
Ұлым (қызым) менің көзқарасымды үнемі ескереді.
Мен оған қандай тәрбие берсем, ол да өз балаларына солай қарағанын қалаймын.
Мен не өтінсем де ол бірден орындайды.
Мен оған сирек ренжимін.
Мен оның барлық әрекеті мен қылықтарын бақылап отырамын.
Ол үшін ең бастысы – мені тыңдау деп санаймын.
Егер ол бақытсыздыққа ұшыраса, ең алдымен ол менімен бөліседі.
Мен оның қызығушылығын қолдамаймын.
Мен оны өзім қалағандай, ақылды, қабілетті деп санамаймын.
Дұрыс жасамағанымды мойындап, оның алдынан кешірім сұрай аламын.
Мен оның айтқанына жиі көнемін.
Менің оған деген қатынасымда, мінез құлқымды түсіну қиын.
Мен ол үшін беделді адаммын деп ойлаймын.
Маған біздің арамыздағы қарым-қатынас ұнайды.
Оның достарының жанұяларына қарағанда, оның үйде орындайтын міндеттері көп.
Мен оған кейде қол көтеремін.
Егер ол қаламаса да, менің айтқанымды жасауға тура келеді.
Мен оған не қажет екенін жақсы білемін.
Мен балама үнемі аяушылық білдіремін.
Мен оны түсінетін сияқтымын.
Мен оның көп қасиетін өзгерткім келеді.
Отбасында шешім қабылдағанда оның пікірі үнемі ескеріледі.
Мен оның ұсыныстары, әрі ойларымен үнемі келісемін.
Менің мінез- құлқым ол үшін үнемі күтпеген жағдай туғызады.
Ол үшін мен үнемі үлгі боламын.
Мен ұлымды (қызымды) дұрыс тәрбиелеудемін деп ойлаймын.
Мен оған көп талап қоямын.
Менің мінезім жұмсақ.
Мен оған келгісі келген уақытта келуіне рұқсат етемін.
Мен оны өмірдегі қиындықтар, әрі жазымдардан сақтауға ұмтыламын.
Менің кемшіліктерім мен әлсіздіктерімді байқағанын қаламаймын.
Маған оның мінезі ұнайды.
Мен оны ұсақ-түйекке бола сынға аламын.
Мен оны бар ынта-жігеріммен тыңдаймын.
Мен онымен көптеген мәселеде келіспеймін.
Мен жіберген қателіктерді ол жасаса мен оны жазаламаймын.
Ол менің көптеген көзқарастарымды қолдайды.
Мен онымен жалған күнделікті қарым-қатынастан шаршаймын.
Маған ол қаламаған істі еріксіз жасатуға тура келеді.
Өзгелер бұл қылығы үшін жазалайды, ол мен оны кешіремін.
Мен ол туралы бәрін білгім келеді: не туралы ойлайтыны, достарымен қандай қатынаста, т.б.
Ол кіммен дос боларын менімен ақылдспайды.
Мен оның ең жақын адамымын деп ойлаймын.
Мен оған әр уақытта көңілімнің толмайтынын айтамын.
Мен оның мінез-құлқын қолдаймын.
Ол ойлап тапқан іске атсалысамын.
Оның болашағы туралы біз әрқалай елестетеміз.
Бір нәрсе үшін менің жазғыратын да мақтайтын да кезім болады.
Ол маған ұқсағысы келеді деп ойлаймын.
Оның үнемі менімен дәл қазіргідегідей қатынаста болғанын қалаймын.
“АТА-АНА – БАЛА ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСТІК” СҰРАҚНАМАСЫ.
Мектеп жасына дейінгі және кіші мектеп жасындағылардың ата-аналарына арналған нұсқа.
Нұсқау: “келесі ой- пікірлерді мұқият оқып шығып, сіздің ойыңызбен сәйкес келетін жерлерін, яғни келісетін деңгейіңізді 5 ұпайлық жүйемен белгілеңіз. Жауап іс қағазында әр баланың пікірін бөлек бағалаңыз.
5 – күмәнсіз, иә ( аса қатты келісуді білдіреді)
4 – жалпы келісемін
3 – иә немесе жоқ
2 – иә жауабына қарағанда жоқ
1– жоқ (тіптен келіспеу белгісі)”
Егер мен одан бір нәрсені талап етсем, мақсатыма міндетті түрде жетемін.
Мен оны нашар қылықтары үшін үнемі жазалаймын.
Әдетте қай киімін киетінін өзі шешеді.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

