Ауғанстан мен Иран тақырыбындағы ашық сабақ, 9-сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:98Жүктелді:0
Материалда Ауғанстан мен Иранға арналған ашық сабақ мазмұны берілген. Екі беттік материал дүние жүзі тарихы мұғалімдеріне тоғызыншы сынып оқушыларына тақырыпты түсіндіру және сабақ барысын ұйымдастыру үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күні:
06.03.2019ж
Пән: Дүние жүзі тарихы
Сынып: 9
Мұғалім:Атабаева Зина
Тақырыбы:
«Ауғанстан және Иран»
Мақсаты:
1918-1945жж аталмыш елдердің ішкі-сыртқы саясатымен танысу
Күтілетін нәтиже:
А) Ауғанстан мен Иран елдері туралы біледі
В) елдердегі саяси оқиғаларды салыстыра талдайды
С) Екінші дүниежүзілік соғыс алдындағы ел позициясына баға береді.
Дереккөздер:
Қожахметұлы К., Шүпеков Ә., Ғұбайдуллина М. Дүниежүзі тарихы. Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Мектеп, 2013. – 216 б., слайд, таратпа материалдар
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
Сабақ кезеңдері
Тапсырмалар - Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Кіріспе
Топқа бөлу әдісі: «күнтізбе парақтары»
Амандасады, топтасады
Тұсаукесер
«Біз білуге құштармыз»
1919 жыл
1 сәуір, 1979 жыл
Ресми тілдері
пушту, дари
Ресми тілі
Парсыша
Елорда
Кабул
Елорда
Теһран
Үкімет түрі
Ислам республикасы
Үкімет түрі
Ислам Республикасы
Президенті
Ғани Ахмедсай
Жоғарғы билеушіПрезидент
Аятоллаһ Али ХаменеиХасани Рухани
Жаңа тақырыпты болжайды
Негізгі бөлім
Зерттеу және талдау
І. Ідж соғыс Иранды бөлшектеуге жол берді ме?
ІІ. Жыңғылдықтар не себепті көтерілді?
ІІІ. Ресей-Иран байланысы не себепті орнатылды?
ІҮ. Пехлеви саясаты қандай бағытта жүргізілді?
Ү. Ауғанстандағы 1923ж жаңа Конституция қандай мүмкіндіктер ашты?
ҮІ. Ауғанстандағы Нәдір билігі елді өркендетті ме?
ҮІІ. ІІ дж соғыстағы ел позициялары қандай болды?
«5w»
- не? Кімдер? Қашан? Қайда? Не үшін?
Гилян Республикасы, шахривар оқиғасы, «Жас ауғандықтар» ұйымы
«Тұлғаны таны»
Көшек, Реза шах Пехлеви, Аманулла, Нәдір, Мұхаммед Зәкір шах
Өзара бағалау - «Маған ұнағаны, келесі жолы»
Мәтінмен өз бетімен танысып, топта талдайды, берілген әдіспен сынып алдында түсіндіреді
Қорытынды
Рефлексия: «ПТМС»
Мен бүгінгі сабақта..................................................ой түйдім.
Өйткені ..............................................................
Мен мұны ............................. дәлелдей аламын.
Сондықтан келесі сабақта.......................... назар аударамын.
Бағалау
(белсенділігі төмен оқушыларға «қызыл белгі» беру)
Өзін-өзі
бағалайды, сабаққа қатысты пікірін білдіреді
Үйге тапсырма
§12 оқу – 1 минут
Күнделіктеріне жазып алады
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
