Бабамның киген киімі ашық сабағы қазақ тілі 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлімнің атауы: Киім.Сән.Талғам.

Мектеп: «№21 ЖОББМ» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Абеуханова Сауле Оралбековна

Сынып: 5 Пәні: қазақ тілі

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Бабамның киген киімі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Ж2.Әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыру.

Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап,хат, жарнама,хабарландыру құрастырып жазу.

ӘТН4.2 Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, оларға жауап бере алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре алады, әртүрлі жанрда мәтіндер құрастыра алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға дұрыс жауап береді, өз ойын еркін және толық жеткізеді. Хат, жарнама, хабарландырудың қарапайым үлгілерін жаза алады.

Бағалау критерийі

1.Жазба жұмысында жанрлық ерекшелікті ескереді.

2.Рәсімделуі мен құрылымын сақтайды.

3.Мәтіндегі сөздердің грамматикалық нормаларын сақтайды.

4. Зат есімдердің мағыналық түрлерін ажыратады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ұлттық киім,ресми іс қағаздар

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Халық шеберлері, қазақтың болмысы

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» атты тармағындағы идеялар қазақ халқының киім үлгілері арқылы ұлттық құндылықтар

насихатталады.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет,тарих

АКТ –ны қолдану дағдылары

Таныстырылым

Алдыңғы білім

Өткен сабақтан оқушыларда берілген мәтінге сәйкес жоспар құру дағдысы бар.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 мин

Қызығушылықты ояту

Ұлттық киімге байланысты топқа бөлу

(шапан,тымақ,камзол )

Ширату жаттығуы:

«Сыртқы және ішкі шеңбер» әдісі бойынша

оқушылар бір- біріне сұрақ қою арқылы жаңа тақырыпты болжайды.

1.Ұлттық киімге байланысты сипаттама беру

2.Қазіргі кезде ұлттық киімдердің маңызы қандай?

3.Зат есімнің мағыналық түрлеріне мысал келтір

Суреттер

«Сыртқы және ішкі шеңбер»

Сабақтың ортасы

30 мин

Мағынаны тану

ЖЖ Сәйкестендіру

тапсырма (10 мин)

хат, хабарландыру,жарнама туралы қосымша ақпарат ұсыну

хат, хабарландыру,жарнама ережелері бойынша сәйкестендіру

Бағалау критерийлері:

- жанрлық ерекшелігіне сай рәсімделуі мен құрлымын сақтап, хат, хабарландыру, жарнаманың жазылу үлгісін есте сақтайды.

- хат, хабарландыру, жарнаманың жазылу үлгілерінің айырмашылықтарын біледі.

- жанрлық ерекшелігіне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, хабарландыру, жарнама жазу үлгілерін біледі.

Қ.Б. «Қол шапалақтау» әдісі арқылы бағалау

Кері байланыс

2 - тапсырма (10 мин)

ЖЖ (RAFT әдісі)

Жанрлық ерекшелігіне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру

нұсқаулық бойынша құрастырып жаз.

RAFT әдісі арқылы жүзеге асады. Бұл әдіс жазу дағдыларын дамытуға, жүйеге келтіруге мүмкіндік береді.

Нұсқаулық

Киім -сән орталығына хат

R – кім жазады

A – кімге жазасың

F –хат түрі