Бала құқығы асыл қазына презентациясы 8 сыныпқа

«Бала құқығы – асыл қазына»

І Сынып жетекшінің кіріспе сөзі.

ІІ Сенің құқығың – менің құқығым(баланың негізгі құқықтары мен міндеттері)

ІІІ Сұрақ-жауап

І Y Халық даналығы. (мақал-мәтелдер)

Y Ойлан тап

Y І Қорытынды

Қоғам әрқашан тәртіпке негізделіп -, арқа сүйеп қалыптасып тіршілік етеді.Қоғамда тәртіп болмаса, ол құлдырайды, яғни келешегі болмайды.

Ата заңымыздың 1 бабының 1-тармағында Қазақстан өзінің ең қымбат қазынасы-адам және адамның өмірі, құқықтары мен бостандықтары болып табылатын демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет ретінде орнықтырады деген.

Адам құқығына үлкен үлестерін қосқан Ш. Монтескье , И. Кант, Т. Джефферсон сияқты ойшылдар адам құқықтарының негізгі ережелерін алғаш рет анықтап белгілеген . Өзіміздің ойшылдарымыз Төле би. Әйтеке би, Қазыбек би және Абай атамыз адам құқықтары мен бостандықтарын қорғаған. Адам дүниеге келгеннен кейін оның өмірін, денсаулығын тыныштығын біздің мемлекетіміздің Ата заңы қорғайды.

Ал Ата заңымыздан басқа тікелей балалар құқығын қорғайтын заң бар ма?

Баланың құқығы туралы заң неше тарау неше баптан тұрады?

Жеке адамның құқығы дегеніміз не?

Құқықтың қандай түрлерін білесіңдер?

Адам құқығы қай уақыттан пайда болды?

Оларды орындау үшін не қажет?

Адамның негізгі құқығы?

Құқық қашан және қайда пайда болды?

Бостандықты не шектейді?

Құқық дегеніміз не?

Оқушыларды шығармашылық жұмысқа бағыттау мақсатында 9-сынып оқушысы Әбшеева Аружанмен жұмыс жасаудамын.

Оқушының міндеттері:

. Әркім Қазақстан Республикасының Ата заңын сақтауға

. Қазақстан Республикасын қорғау әрбір азаматтың міндеті

. Әрбір адамның ар мен намысын құрметтеуге

. Мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге

. Тарихи мәдени мұраларды сақтауға

. Тарихи ескерткіштерді қорғауға

. Табиғат және табиғат байлықтарын қорғауға

. Мектеп ғимараты мен оның аумағын үнемі тазалықта ұстауға

. Үлкенге –құрмет, кішіге ізет танытуға

. Ата- анаға қамқорлық көрсетуге міндетті.