Бала құқығы асыл қазынам тақырыбындағы психологиялық материал

Қарақия ауданы

Мұнайшы селесы

№5 орта мектебің

Педагог- психологы:

Амен Жайна Бақытқызы

Бала құқығы асыл қазына

Бүгінде біздің еліміз – Қазақстан Республикасы, бүкіл әлем мойындап отырған демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет, ал оның ең қымбат қазынасы- адам және адам өмірі, құқықтары мен бостандықтары. Кез- келген адам өзі өмір сүрген ортада қоғамның бір мүшесі болып есептеледі. Әр мемлкеттің өз заңы, адам құқығын қорғайтын Ата заңы бар. Әрбір азамат өзінің әлеуметтік құқықтары мен бостандықтарын пайдалана білуі қажет, бірақ оны жүзеге асыруы басқа адамдардың құқықтар мен бостандықтарын бұзуда, конституциялық құрылысына нұсқау келтірмеуі тиіс. Көптеген адамдардың санасында құқық ұғымы жазалау,құқық бұзылуының ұғымдарымен түсіндіріледі. Бірақ құқық теңдік, әділеттілік, ізгілік және де қоғамға негізделген тәртіп ережелері екенін естен шығармауымыз керек. Қазіргі таңда жастар арасында орын алған қылмыстың алдын алу өзекті мәселеге айналып отыр. Жасөспірімдер арасындағы қылмыс қашанда ұлттық қауіпсіздігімізге, ел болашағына қауіп төндірері сөзсіз. Олар ойламаған жерде шалыс басып, қылмыс әлемінің есігін ашып жатады. Осындай сәтте оларды тәрбие ғана түзеп, оң жолға салуы мүмкін. Тәрбие – адам тағдырын шешетін ұлы іс деп бекер айтпаған.

Заман талабы мектеп жасындағы балалардың арасында құқық бұзушылық пен зиянды заттардың алдын алу жұмысының белсенді жаңа жолдарын таңдауды міндеттейді. Өйткені қазіргі таңда жасөспірімдердің арасында өз уақыттарын тиімді пайдалана білмеуі, ата –анасының баласына тәрбие беруде жеткілікті уақыт бөлмеуі, «қиын» немесе «толық емес» жанұяда тәрбиеленуі, отбасындағы кикілжің мен ажырасу, сонымен қатар отбасының әлеуметтік жағдайының төмен болуы, жағымсыз ортаның кері ықпалын, кері әсерін тигізіп, жасөспірімдер арасында түрлі келеңсіз жайттардың көбеюіне әкеліп соқтыруда. Сондықтан да, балалар мен жасөспірімдер арасында қылмыс пен құқық бұзушылықтың, суицидтік әрекеттерді болдырмау және де оның алдын алу бағытындағы жұмыстарға басты назар аударылуы заңды деп санаймын. Егер де бала өз уақытын тиімді іске арнайтын болса, ұстаздар баланың белсенділігіне сенім артса, бала тәртіпсіздік жасау түгіл, тіпті жаман әдеттерден бойын аулақ ұстауға дағдыланып кетеді. Себебі, балалар