Балабақша тақырыбына арналған эссе баяндама

Қызылорда облысы, Арал қаласы,

№262 мектеп-гимназия жанындағы

«Айгөлек» шағын орталық

тәрбиешісі Садылдаева Гүлнұр

ЭССЕ (балабақша туралы)

Эссеге арқау болып отырған тақырыпқа тоқталатын болсақ балабақшаға тек бүлдіршіндердің келіп кететін мекені болмауы керек. Ал, ата-ана үшін балабақша өз жағдайларын жасап баламыз жұмыс жасауға кедергі болмасын деген ниетте балаларын кешке дейін апарып тастайтын орын болмауы керек. Осындай көзқарастар қалыптаспас үшін балабақшаға жұмысының, ұжым ауызбіршілігінің мықты болуы абзал.

Бүлдіршін бақшаға достарымдыы көремін, уйде еш ойнамайтын қызық ойындар ойнаймын, ешкім білмейтін тек тәрбиешім ғана білетін қызықты ертегілерді тыңдаймын, әндер үйренемін деп, қызығып келетін шуақты мекеніне айнауы керек. Ал осындай ойынды ойнатып, ертегіні айтып, биді билетіп, әнді айтқызытын ол әрине тәрбиеші. Бір тәрбиеші бірнеше баланың өміріне жауапты болғандықтан атүстілік танытпауы керек. Әрине үлкен ыждағаттылықпен кең жүректілікті қажет ететін мамандық болған соң тәрбиеші болу кез – келгенннің қолынан келе бермейтін кәсіп иесі.

Балабақшадағы оқу қызметі негізінде бала тілін дамытып қарым- қатынасқа икемдейді математика әлемі арқылы танымдарын кеңейтіп, жапыстыру, мүсіндеу арқылы шығармашылығы дамып, түрлі ойнындар арқылы әлеуметтік ортаға бейімдейді, қоршаған ортада не жақсы? Не жаман? Өздері түрлі рөлдерді сомдай отырып, салмақтауды үйренеді, сонымен бірге тынығып, шымыр да сымбатты болып өсуі жолында да 5 білім беру саласы бойынша берілетін осы балабақша жұмысының берер жемісі өте мол. Тәрбиеші күннен - күнге білімін жетілдіріп отырумен қатар, өмірлік тәжербиелерді де белсеме пайдалана білі керек. Қазіргі таңда баланың, санасы мен зейініне тікелей әсер етіп, баланың тез арада қызығушылығын арттыратын нәрсе техника екені ешкімге де таңсық емес. Тіпті бақша жасындағы бүлдіршіндер емес, кішкентай айлық сәбилердің көзі түрлі – түсті теледидарға түсіп, түрлі дыбыстарға ерекше назар аударады.

Балабақшаға барған баламен, бармаған баланың арасы жер мен көктей. Адамдар мен қарым – қатынас жағынан да, сөйлеу мәнерінен де, өз ойларын жеткізе білуде тағысын тағы осы сияқты айырмашылықты байқап жатамыз.