Балабақша тәрбиенің алтын бесігі мектепке дейінгі материал

Жиынтық бағалауға арналған

әдістемелік ұсыныстар

Қазақ тілі

(оқыту қазақ тілінде емес)

2-сынып

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (орыс тілінде білім беретін) бастауыш сыныптың (1-4-сыныптары) «Қазақ тілі» оқыту қазақ тілінде емес пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.

Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен балл қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.

Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР4

«Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау4

«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау7

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы10

2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР17

«Менің мектебім» бөлімі бойынша жиынтық бағалау17

«Менің туған өлкем» бөлімі бойынша жиынтық бағалау20

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы23

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР29

«Дені саудың – жаны сау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау29

«Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау32

3-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы35

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР41

«Қоршаған орта» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау41

«Саяхат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау44

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы47

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Тыңдалым

Айтылым

Оқу мақсаты

2.1.3.1 *Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау

2.2.1.1 Өз сөзінде ақпаратты сұрау, іс-әрекетке түсініктеме

беру үшін сөздер және сөз тіркестерді қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және сәйкес суретті анықтайды

Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

Тыңдалым

Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында.

Менің атым - Әлихан. Мен қалада тұрамын. Қысқы демалыста мен ауылға барамын. Ауылда атам мен әжем тұрады.

Ауылда мен балалармен бірге шанамен сырғанаймын. Қардан аққала жасаймын. Шаңғы тебемін. Атаммен орманға барамын. Атам мен әжеме көмектесемін.

Ауыл маған қатты ұнайды.

Менің атым - Әлихан. Мен қалада тұрамын. Қысқы демалыста мен ауылға барамын. Ауылда атам мен әжем тұрады.

Ауылда мен балалармен бірге шанамен сырғанаймын. Қардан аққала жасаймын. Шаңғы тебемін. Атаммен орманға барамын. Атам мен әжеме көмектесемін.

Ауыл маған қатты ұнайды.

1) Әлихан қысқы демалыста қайда барады?

тауға

қалаға

ауылға

теңізге

2) Әлихан демалыста не істейді? Сәйкес суреттерді белгіле ().

Айтылым

Сен бос уақытыңды қалай өткізесің? Әңгімеле.

Бос уақытыңда не істейсің?

Бос уақытыңда қайда барасың?

Тірек сөздер: сурет салу/ ойнау/ кітап оқу/бассейнге бару/суда жүзу/ құрастыру/серуендеу/ мультфильм көру/ киноға бару.

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және сәйкес суретті анықтайды

мәтіннің мазмұны бойынша сұраққа жауап береді;

кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты суреттерді анықтайды:

- бірінші суретті;

- екінші суретті;

Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады

сұрақтардың негізінде бос уақытын қалай өткізетінін сипаттап айтады;

сөйлемнің құрылымын сақтайды;

сөздер мен сөз тіркестерін мағынасына қарай орынды қолданады;

сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.

Барлығы

«Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _______________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және сәйкес суретті анықтайды

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде және мәтінге сәйкес суреттерді анықтауда қиналады.

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде / мәтінге сәйкес суреттерді анықтауда қателіктер жібереді.

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және мәтінге сәйкес суреттерді анықтайды.

Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолданады

Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін қолдануда қиналады.

Сөздерді мағынасына қарай қолдануда / сөйлем құрылымын сақтауда қателіктер жібереді.

Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолданады.

«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқылым

Жазылым

Оқу мақсаты

2.3.4.1 Мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған толық жауап беру

2.4.2.1 Оқыған/ аудио/бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу

Бағалау критерийі

Білім алушы

Мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақ қояды және жауап береді

Суретке сүйеніп, сұрақтарға жауап жазады

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

Оқылым

Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Менің досым бар. Оның аты - Марат. Біз екінші сыныпта оқимыз. Марат өте жақсы оқиды. Ол музыка мектебіне барады. Біз бір үйде тұрамыз. Мектепке бірге барамыз. Сабақтан кейін бірге қайтамыз. Марат - жақсы дос.

Сызықшаның орнына тиісті сұрақтарды қойып, сөйлемдерді толықтыр.

Керекті сөздер: қандай? кімдер?

_____________________ мектепке бірге барады?

Марат _________________________ дос?

Жазылым

Суретке мұқият қара. Сұрақтарға толық жауап жаз.

Отбасында неше адам бар? _______________________________________

Атаcы не істеп отыр? ____________________________________________

Отбасы қандай? ________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақ қояды және жауап береді

бірінші сөйлемге сәйкес сұрақты анықтайды;

екінші сөйлемге сәйкес сұрақты анықтайды;

Суретке сүйеніп, сұрақтарға жауап жазады

суретке сүйеніп, сұрақтарға толық жауап береді:

- бірінші сұраққа;

- екінші сұраққа;

- үшінші сұраққа;

сөйлемнің құрылымын сақтайды;

сөйлемдегі сөздерді қатесіз жазады;

сөйлемнің бас әрпі мен тыныс белгісін дұрыс қояды.

Барлығы

«Менің отбасым және достарым» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты жөні _________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

Мәтіннің мазмұнына қатысты сұрақ қояды және жауап береді

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ қоюда қиналады.

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ қоюда қателіктер жібереді.

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақты дұрыс қояды.

Суретке сүйеніп, сұрақтарға жауап жазады

Суреттің негізінде қойылған сұрақтарға толық жауап беруде қиналады.

Сұрақтарға жауап беру барысында сөйлемнің құрылымын сақтауда/ сөйлемдегі сөздерді жазуда/ сөйлемдердің тыныс белгісін қоюда қателіктер жібереді.

Суретке сүйеніп, сұрақтарға толық жауап береді және сөйлемдерді қатесіз жазады.

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.

Спецификация 2-сыныпта «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілді емес мектептері үшін) пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Қазақ тілі» пәні бойынша (оқыту қазақ тілді емес мектептері үшін) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (1-4 сыныптар).

3. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

3.1 Ұзақтығы - 40 минут

Балл саны – 15

Айтылым бөлек тексеріледі.

3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін

4 тапсырмадан тұрады.

Бірінші тапсырма тыңдалым, екінші тапсырма айтылым дағдысын, үшіншісі оқылым дағдысын, төртінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Ортақ тақырып

Оқу мақсаты

Тапсырманың

сипаттамасы

Тапсырма

саны

Жалпы балл

Тыңдалым

Өзім туралы

Менің отбасым және достарым

2.1.3.1 *Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1-1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды.

Айтылым

2.2.3.1 Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарда қызығушылығы бойынша сұхбаттасына сұрақ қою, диалогке қатысу барысында этикет сөздерді қолдану

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

Оқылым

2.3.4.1 Мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған толық жауап беру

Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар және ашық түрдегі қысқа жауаптарды қажет ететін тапсырманы орындайды.

Жазылым

2.5.1.1 *Мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

Барлығы

4. Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі

«Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәнінен

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

Тыңдалым

Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында.

Менің атым - Ажар. Бүгін менің туған күнім.

Туған күніме ауылдан атам мен әжем келді. Анам дәмді тағамдар дайындады. Маған көп сыйлықтар берді. Ағам маған ертегілер кітабын сыйлады. Мен оған қатты қуандым. Мен кітап оқуды өте жақсы көремін.

Менің туған күнім көңілді өтті.

Менің атым - Ажар. Бүгін менің туған күнім.

Туған күніме ауылдан атам мен әжем келді. Анам дәмді тағамдар дайындады. Маған көп сыйлықтар берді. Ағам маған ертегілер кітабын сыйлады. Мен оған қатты қуандым. Мен кітап оқуды өте жақсы көремін.

Менің туған күнім көңілді өтті.

Ажардың туған күніне ауылдан кімдер келді?

А) анасы мен әкесі

В) атасы мен әжесі

С) әпкесі мен сіңлісі

D) мұғалімі мен досы

Ағасы не сыйлады? Белгіле ().

Тыңдаған мәтінге сәйкес келетін суретті белгіле ().

Балл қою кестесі

Тапсырма №

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

В)

Барлығы

Айтылым